metodo de entonacion

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Método de Entonación
Diatónica
y
Cromática

Por
Emmanuel Mora

Índice

Introducción ................................................................................................ 2
Segundas diatónicas .................................................................................... 4
Escala modelo............................................................................................. 6
Lecciones de segundas diatónicas ................................................................ 8
Escalas cromática y exáfona ...................................................................... 10
Segundas cromáticas ................................................................................. 11
Terceras diatónicas.................................................................................... 12
Terceras menores ........................................................................................17
Terceras mayores ....................................................................................... 18
Ejercicios de triadas .................................................................................. 19
Terceras cromáticas................................................................................... 20
Cuartas diatónicas ..................................................................................... 21
Cuartas cromáticas .................................................................................... 25
Quintas diatónicas ..................................................................................... 26Quintas cromáticas .................................................................................... 29
Sextas diatónicas ....................................................................................... 30
Sextas mayores .......................................................................................... 33
Sextas menores.......................................................................................... 34
Sextas cromáticas ...................................................................................... 35
Séptimas diatónicas ................................................................................... 36
Séptimas menores ...................................................................................... 39
Séptimas mayores.......................................................................................40

INTRODUCCIÓN
Para cualquier músico es fundamental el conocimiento auditivo de los
materiales rítmicos, armónicos y melódicos con los que trabaja. El buen
desarrollo de esta facultad le permite estar preparado para un desempeño
profesional mucho más amplio y satisfactorio; si carece de este desarrollo al
escuchar música nosabrá distinguir qué es lo que ocurre estructuralmente en
ella.
Este método tiene como objetivo principal auxiliar al músico en el
entrenamiento de su capacidad melódica, parte fundamental de su formación
integral auditiva y de su desarrollo en la lectura musical. En él se entrenarán
los intervalos, desde segundas hasta séptimas, en contextos diatónicos
(relacionados con la tonalidad) ycromáticos (fuera de la tonalidad).
La razón por la cual entrenamos los intervalos, de manera cromática a la
tonalidad, es porque la música de concierto de nuestro siglo es
predominantemente atonal y, por razones naturales, su influencia ha sido
notable en los diferentes géneros de la música popular, por ello los métodos
tradicionales de solfeo, al ser de naturaleza tonal, son insuficientes para lasdemandas de la formación de los músicos de nuestros días.
En el método se entrenarán los intervalos en orden progresivo, primero
relacionados con la escala modelo, por la importancia que ésta tiene en el
estudio de la tonalidad. En este punto el estudiante se relacionará con el
sonido característico de cada tipo de intervalo en un contexto tonal. Después
se estudiará cada tipo de...
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