METODO DE ESTUDIO MILITAR II

SEPARATA N° 1

M E H M
HISTORIA MILITAR
MÉTODO DE ESTUDIO HISTORICO MILITAR
( M E H M )
C A P I T U L O I

INTRODUCCIÓN AL M E H M

1. NOCIONES GENERALES

a. Metodología
Es la ciencia razonada del método que muestra el camino para descubrir la verdad.

b. Razonamiento
Es una operación mental, mediante el cual de uno o varios conceptos conocidos sale otro nuevo.
Responde a unatriple finalidad
(1) La mente razona para descubrir lo que uno ignora (Aprender).
(2) La mente razona para demostrar a otro lo que uno sabe (Enseñar)
(3) La mente razona para explicarse a si mismo sobre una verdad conocida, pero imperfectamente comprendida (Despejar dudas)

c. Método
Meta : Fin
Odos : Camino
Método es el camino que sigue una persona, par alcanzar el fin en forma rápida,fácil y segura.

d. Método de Estudio Histórico Militar ( M E H M )

(1) Concepto
Es el estudio ordenado de una acción militar para deducir conclusiones que podrán ser aplicadas en acciones bélicas futuras.

(2) Finalidad de las Conclusiones
Estas conclusiones pueden aplicarse en lo siguiente:
(a) En los campos gubernamentales: Político, Económico, Sociológico, Sicológico y/o Militar.
(b)En los campos del EM: Personal, Inteligencia, Operaciones, Logística, Asuntos Civiles.
(c) En el Planeamiento y Conducción de las operaciones: Empleo de los principios de la guerra.

(3) Características
(a) Normalmente debe hacerse en Equipos de Trabajo.
(b) Disponer de buena bibliografía
(c) Disponer de tiempo suficiente
(d) Necesario conocer la “sinceridad” de los autores separando delestudio todo aquello que significa subjetividad o apasionamiento.

(4) Pasos del Método
(a) Disponibilidad de un FORMATO
(b) Conocimiento del procedimiento de empleo de dicho formato.
(c) Aplicación del formato a un caso concreto.

e. PRIMER PASO : EL FORMATO

(1) Concepto
Es la guía que conduce, encamina o dirige el trabajo para alcanzar un fin.

(2) Características
No es rígido, essusceptible de ser parcialmente modificado o estructurado.
Tampoco es recomendable aprenderlo de memoria, debe tenerse como Ayuda Memoria (salvo para casos de control o examen).

(3) Modelo
Para realizar el estudio histórico militar de una acción de armas de guerra convencional. Pueden existir varios modelos, ello depende de diversos factores: Cantidad y nivel de conocimientos, experiencias,tiempo disponible, importancia del estudio, etc.
El que se expone en el presente compendio fue estructurado para el trabajo de los Cadetes de la EMCH.

f. SEGUNDO PASO: PROCEDIMIENTO DE EMPLEO DEL FORMATO

(1) Concepto
Es la forma como cada Equipo de Trabajo debe enfocar el Estudio Histórico Militar, siguiendo los lineamientos del formato pre-establecido, completándolo con gráficos o esquemassimples del terreno, de las maniobras que contemplan los planes, etc.

(2) Empleo del Formato
Se explica en el numeral 3. Del presente compendio.

g. TERCER PASO: APLICACIÓN DEL FORMATO A UN CASO CONCRETO

Este paso se ejecutará en forma CONDUCIDA, con el Primer Combate de PUCARÁ, el que figura en el capítulo II del presente compendio.

2. FORMATO DEL M E H M

Anexo 01

3. EXPLICACIÓNDEL EMPLEO DEL FORMATO
Se desarrolla teniendo en consideración los párrafos y sub párrafos del mencionado formato, lo cual se detalla a continuación:
1. ANTECEDENTES
Hechos anteriores que sirven para juzgar a otros posteriores.
Colocar un breve resumen de todos los hechos ocurridos, que han dado origen a la acción de armas en estudio, sean estos políticos, económicos, sico sociales ymilitares, en forma aislada o combinada.

2. CAUSAS
Móvil o móviles que dan lugar a una acción.
a. Políticas
Están relacionadas con el gobierno de los Estados
(En la guerra de 1,879 fueron la cuestión de límites entre Bolivia y Chile; o también que Chile se apodere de Tarapacá).
b. Económicas
Relacionadas con el estado económico de los beligerantes, la riqueza o pobreza de un Estado.
(En la...