Metodo, esquemas y cuestionarios

Páginas: 3 (510 palabras) Publicado: 31 de mayo de 2010
Un método es una serie de pasos sucesivos, conducen a una meta. El objetivo del profesionista es llegar a tomar las decisiones y una teoría que permita generalizar y resolver de la misma formaproblemas semejantes en el futuro
ventajas
Nos ayudan a cumplir con todos los objetivos adyacentes en el diseño como lo son la originalidad, la calidad y la rapidez ya que vivimos en un mundo competitivoy no solamente se necesita ahora un buen diseño de calidad, coordinación planificación y dirección sino un buen diseño, rápido, bajo en costos con automatización y el no romper con el compromisoético
Esquemas
Es la expresión gráfica del subrayado que contiene de forma sintetizada las ideas principales, las ideas secundarias y los detalles del texto.
ventajas
Permite que de un sólo vistazoobtengamos una clara idea general del tema, seleccionemos y profundicemos en los contenidos básicos y analicemos para fijarlos mejor en nuestra mente.
Pasos
• Elaborar una lectura comprensiva ysubrayar para jerarquerizar bien los conceptos
• Emplear palabras claves o frases muy cortas sin detalles
• Atendiendo a que el encabezamiento del esquema exprese de forma clara la idea principal y tepermita su desarrollo.
• Elegir el tipo de esquema
El Cuestionario es un medio útil y eficaz para recoger información en un tiempo relativamente breve.
caracteristicas
• Es una entrevista altamenteestructurada.
• Consiste en un conjunto de preguntas respecto a una o más variables a medir.
• Presenta la ventaja de requerir relativamente poco tiempo para reunir información sobre gruposnumerosos.
• El sujeto que responde, proporciona por escrito información sobre sí mismo o sobre un tema dado.
desventaja
Presenta la desventaja de que quien contesta responda escondiendo la verdad oproduciendo notables alteraciones en ella, se puede malinterpretar las respuestas pueden ser poco claras o incompletas, haciendo muy difícil la tabulación.
Tipos de preguntas
• Preguntas abiertas:...
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