INVESTIGACIÓN
El método INVEDECOR = INVESTIGACION-ACCION PARTICIPATIVA:
* El dialogo de saberes
* La construcción colectiva del conocimiento
* La horizontalidad, todos somos iguales
* Parte de la necesidad de los sujetos
* Vincula la teoría con la práctica
* La teoría surge de procesos investigativos y de la interacción subjetiva
* Establece relación entre el descubrimiento
* Enlaza acción, reflexión, acción permanentemente

Este enfoque nos conduce a:
Explicar: Entender más y mejor a los sujetos del colectivo y su acción.
Aplicar: Investigar para utilizarla información para mejorar la acción.
Implicar: Investigación– Acción medio de movilización.

INVEDECOR: INVestigar, EDucar, Comunicar y ORganizar
EDUCACIÓN
El método INVEDECOR = RESCATE DE LA EDUCACION POPULAR:
* Se parte del conocimiento previo de los sujetos
* Se establecen nexos, enlaces entre el saber previo y el nuevo saber
* Se rescata el aprendizaje significativo por descubrimiento
* Se promueve la Autoformación
* Se desarrolla la Conformación
* Esta presente la Heteroformación
* Se parte de la necesidad de los sujetos
* La formación es proceso permanente, individual y colectivo
* Acompañamientos tanto Pedagógicos como Andragógicos
* Las técnicas participativas

Enel campo INVEDECORIANO es necesario “conocer y educar” para llegar a socializar de esta manera atacamos el acaparamiento de saberes, en este método no es permitido que se reserve ningún tipo de información al contrario, todo tipo de información se debe colectivizar y no solo eso sino ayudarse el uno al otro.

COMUNICACIÓN
El método INVEDECOR = DIALOGO TRANSPARENTE:
* No se debe ocultar planteamientos que nos llenen de resentimientos o resistencias.
* Debemos colocarnos en el lugar del otro, desde su racionalidad.
* Los planteamientos a medias, incompletos, el doble sentido y el corillo, son parte de las maledicencias y distorsión de [continua]

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(2012, 06). Metodo Invedecor. BuenasTareas.com. Recuperado 06, 2012, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Metodo-Invedecor/4676180.html

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