Metodo montesori

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METODO MONTESORRI

María Montessori nació en Italia en 1870. Se graduó en medicina convirtiéndose en la primera mujer médico del país.
Sus observaciones con los pacientes infantiles la ayudaron aanalizar y comprender de qué modo aprenden los niños. En 1913 inaugura la Asociación Montessori en los Estados Unidos, luego en Londres y en diversas partes del mundo en donde este método se ha idodesarrollando con éxito.La filosofía Montessori se basa en el trabajo del niño y en la colaboración del adulto. “La escuela no es el sitio donde el maestro de modo tradicional imparte los conocimientossino que es el alumno el que desarrolla su inteligencia y sus habilidades a través de la ayuda del material didáctico especializado.
 Aprovechamos la capacidad de absorber que tienen los niños demodo natural y lo llevamos al ámbito de estudio. Da excelentes resultados”, comenta la maestra de una escuela Montessori en Madrid, España, Isabela Rodríguez. La importancia de este método se traduceen beneficios para los alumnos ya que se convierten rápidamente en seres pensantes, libres, reflexivos y con una elevada autoestima. Potencian su seguridad y las maestras ven cómo crece la confianza decada uno diariamente.
“Cada alumno aprende a hacer las cosas por sí mismo, no importa el tiempo que tarden en asimilar un concepto porque lo importante es que aprendan a desarrollar cada actividadya que es la única manera de fijar un conocimiento y que éste no se olvide”, asegura la maestra española.
 Una de las características principales de este método es el de impartir clases individualeso en pequeños grupos de diferentes edades en donde es más sencillo comprender los ejercicios y en donde se logra un entendimiento más eficaz gracias a la repetición de los mismos.
 La mayor partedel tiempo los alumnos interactúan entre ellos sin la intervención de un maestro. “Nosotros, los adultos somos meros observadores. Nos ubicamos al fondo de la clase y observamos lo que va ocurriendo....
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