Metodo piaget

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L PORQUE NO A LOS MÉTODOS TRADICIONALES DE ENSEÑANZA
La escuela tradicional esta basada en supuestos y se rige de una manera , que según Piget, son erróneos o por lo menos incompletos, yaque principalmente no están basados en los niños, en donde se toma a estos como objetos pasivos que deben ser dirigidos en todas sus actividades escolares y así mismo se les debe dar el conocimientodigerido desde la perspectiva del maestro, apoyándose en un texto para que el conocimientos sea asimilado . Esto es, no suelen tomar en cuenta los estadios del desarrollo, que implican ciertas formas derazonamiento radicalmente diferentes a la manera de pensar adulta. Otro de los puntos críticos es el de que dentro de las aulas se reprime el hecho de hablar entre sí, ya que la escuela tradicionalafirma que esto interrumpe y limita el conocimiento. En la escuela no piagetiana se supone que los alumnos por el hecho de encontrarse en una edad deben adquirir ciertos conocimientos, los cuales debenser aprendidos al parejo por todos los estudiantes, además de que no toma nunca en cuenta la diferencia de desarrollo cognoscitivo, entre las personas de un mismo grupo, de esta manera no se puedesaber en que puntos se necesita imprimir mas actividades para que los niños puedan desarrollarse de una manera mas amplia.
Debido a esto Piaget menciona que dentro de la educación se debetomar en cuenta muchos aspectos para mejorar todas estas deficiencias, para poder de esta forma lograr todos los avances, para que los niños con apoyo de sus maestros se puedan construir un aprendizajesignificativo, que les ayude a estar realmente preparados para la vida y a lograr paulatinamente una independencia con la finalidad de ser autosuficientes en sus labores futuras.
Por lo tantosería importante checar una serie de principios generales que Piaget nos propone.
· El aprendizaje de los niños y de los adultos es diferente, debido a que hay procesos del pensamiento...
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