Metodo

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INTRODUCCION:

La investigación científica es una actividad a todo profesional independiente de la rama de la cual se desempeña, es por ella que conocer y dominar los conceptos, categóricas y métodos comunes aplicables a cualquier campo de la ciencia es de vital importancia, no solo para la investigación
Sino para la organización del pensamiento y la actuación cotidiana.

El desarrollosocial contemporáneo y la profesionalización de la actividad laboral en general por este motivo resulta necesario desarrollar el oficio de investigación y el manejo consecuente de la teoría y el método científico.

Los temas referentes a la metodología de la investigación se encontraron desarrollados en libros
Especializados

Tema 1

PROCESO EDUCATIVO

Es el conjunto de actividades endiferentes a cambiar la conducta del hombre con el conjunto de mejorar su calidad de vida mediante la satisfacción de sus necesidades básicas.
Proceso educativo
Objetivo.-desarrollar conceptos de proceso educativo proponiendo diferentes técnicas de aprendizaje para los estudiantes apliquen en sus deferentes asignaturas.

Competencia.- desarrollar los aspectos conceptúales y las técnicas deaprendizaje

ESTUDIO:

ENSEÑANZA APRENDIZAJE

[pic]
.

CARACTERISTICAS

Individual
Intencional
Dinámico
Creador
Funciona
Ideológico

Tipos de Aprendizaje

[pic]

Componentes:
O
B
J
E
T
I
V
O

Experiencia compartida

ESCALA DEL SABER

Primarías

SatisfacciónSecundaria
Acción

Convicción
Satisfacción

Deseo Acción Solución del problema

Convicción Factibilidad con convivencia
Interés
Deseo Satisfacción de necesidades

Interés

Acción Solución del problema

OBJETIVOS:
-Desarrollo de habilidades de los individuos.
- Originar cambios en la conducta del individuo
- Aumentar el conocimiento
- mejorarel nivel de vida

ASPECTOS DEL APRENDIZAJE

[pic]

Es una secuencia de pasos que se dan con miras a mejorar y promover
Cambios, a la conducta del individuo.

[pic]

- Desarrollo de habilidades
- Desarrollo integral del hombre
- Psicología educativa
- Conducta del individuo
- Ayuda a conocer el individuo
- Ayuda a conocer su comportamientoHabilidad-------------Innato
Destreza--------------Adquirido
HABILIDAD PARA BUSCAR INFORMACIÓ
- Como buscar o acopiar la información
- Como hacer una pregunta
- Como se usa la biblioteca
- como utilizar los libros, revistas, periódicos.

HABILIDADES DE ASIMILACIÓN
- Como estudiar para la compresión.
- Como recordarcodificar------------------representación
- Como leer
- Como controlar la comprensión
- Habilidades organización.
- Como establecer prioridades
- Como programar el tiempo
- Como disponer los recursos
- Como priorizar las cosas importantes
- Habilidades inventivas y creativas.
- Como priorizar las cosas importantes.
- Habilidades Intervenidas y creativas
-Como desarrollar una actitud de empoderamiento
- Como razonar inductivamente
- Como organizar inductivamente
- Como organizar nuevas perspectivas.
- Como usar analogías (relación de semejanzas.)
- Como evitar la fianza y rigidez de los conocimientos
- Como aprovechar los sucesos interesantes.
- Habilidades analíticas.
- Como desarrollar unaactitud critica
- Como razonar deducir
- Como evaluar.
- Habilidades en la toma de decisiones.
Actitudes
- como relacionar los sucesos----aptitudes--- conductas
Pensamientos
- como hacer selección elecciones racionales.
- Habilidades de comunicación.
- como expresar ideas.-------------------- orales---------- escritos...
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