Metodologia de acceso al conocimiento

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METODOLOGIA DEL ACCESO AL CONOCIMIENTO
1. TRABAJO PRÁCTICO
“Políticas públicas para los jóvenes”

a) Efectuar predicciones o anticipaciones acerca de cuáles serán las ideas relevantes del texto.

El texto debe tratar de las políticas que el estado realiza para los jóvenes.
De los intereses que tienen los jóvenes.
De las funciones que tienen las políticas de juventud.

b) Elaborarpreguntas cuyas respuestas espera encontrar en el texto.

¿A quiénes está dirigido el informe?
¿Cómo es esta sociedad?
¿Cuáles son las funciones de la política de juventud?
¿Qué debe hacer el estado?
¿Cuál es el desafío?

c) Realizar lectura silenciosa del contenido textual, relacionando las ideas de éste entre sí y con sus conocimientos previos acerca del tema.
d) Efectuar lassiguientes actividades de poslectura:
Verificar el logro de las predicciones
Señalar las respuestas a las preguntas efectuadas
El informe esta dirigido a los jóvenes.
Se trata de una sociedad mas compleja.
Las funciones de las políticas de juventud son:
- Promoción de la especificidad etérea en la gestión de programas estatales dirigidos al sector.
- Represtación de los intereses juveniles enel organismo.
El estado debe reformar se para poder representar a estos ciudadanos.
El desafío es diseñar políticas públicas con componentes de género y generacionalmente posicionadas.
Eliminar las ideas redundantes e irrelevantes del texto
Seleccionar las ideas relevantes y enunciarlas con palabras propias
• La política de juventud es la acción para el logro, realización de valores yobjetivos de los jóvenes.
• + Se hallan presentes los valores e intereses de la juventud.
• Son realizadas por el estado y organismos y organismos específicos como las Secretarias o Direcciones de Juventud.
• Sus funciones son: la promoción para gestionar programas estatales dirigidos a los jóvenes y representar los intereses de los mismos.
• En el año 1985 el año Internacional de laJuventud incentivó a los estados para que diseñen política específica destinada a los jóvenes.
• El estado debe reformarse para poder representar a los jóvenes que constituyen una sociedad compleja.
• Surge la necesidad de reconocer a los jóvenes con identidades muy diversas.
• El desafío es diseñar políticas públicas de acuerdo a la demandas de los jóvenes.

Producir el resumen del texto.
En1985 año Internacional de la Juventud, los estados fueron incentivados a diseñar políticas destinadas a los jóvenes.
L apolítica de juventud es la acción para el logro, realización de valores y objetivos de los jóvenes. Tiene presente los valores e intereses de la juventud.
Las realiza el estado y organismos específicos como las Secretarias o Direcciones de Juventud.
Sus funciones son: lapromoción para gestionar programas estatales dirigidos a los jóvenes y representar sus intereses.
El estado debe reformarse para representar a los jóvenes que son una sociedad compleja, con identidades muy diversas.
El desafío es diseñar políticas públicas de acuerdo a las demandas de los jóvenes.

2. TRABAJO PRÁCTICO 2
“Telefonito transformador”

a) Leer el primer párrafo para determinar elpunto de partida
El creciente consumo de la telefonía celular ha producido el cambio social.
b) Determinar el tema del texto.
Telefonito transformador de las relaciones personales.

c) Avanzar en la lectura para reconocer la opinión o tesis del autor.
Opina que el uso de la telefonía celular ha transformado la relación entre las personas, ha violado los conceptos tradicionales de intimidad.Aunque ha contribuido a la tranquilidad doméstica.

d) Leer el último párrafo para hallar la conclusión, en relación con la tesis y anotarla.
La modificación de hábitos tradicionales son algunos de los cambios sociales que ha impuesto la nueva tecnología.
e) Leer el resto del texto para identificar los distintos argumentos que apoyan la tesis del autor.
• Pérdida de la privacidad debido a...
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