Metodologia de la investigacion

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Introducción.

Preguntas para la reflexión.
• ¿Qué ventajas reporta el conocimiento científico en contraposición con otras formas de conocimiento?
• ¿Pueden los sentimientos, las intenciones, las intuiciones ser estudiadas científicamente?
• ¿Existe alguna relación entre Psicología y Parapsicología, Astrología o Grafología?
• ¿Toda buena teoría debe permitir realizar predicciones precisas?Diferencia entre conocimiento no-científico y científico.
a. Conocimiento ordinario.
• Se refiere a generalizaciones de sentido común.
• Características de estas generalizaciones:
* se refieren (exclusivamente) a acontecimientos de la vida cotidiana;
* no presuponen ningún conocimiento especializado;
* no se someten a contrastar (comprobar la exactitud o autenticidad dealgo) los métodos (procedimientos que se siguen en las ciencias para hallar la verdad);
* muy frecuentemente son inducciones es decir, a partir de determinadas observaciones o experiencias particulares y,
* son aisladas, independientes, no sistemáticas es decir, que no siguen o no se ajustan a un sistema. (Sistema = Conjunto de reglas o principios sobre una materia racionalmente enlazadosentre sí).

b. Pseudociencia. Def. Cuerpo de creencias y prácticas cuyos cultivadores pretenden -ingenua o maliciosamente- presentar como ciencia (sin compartir los métodos de ésta).
Características:
• No fundamenta sus doctrinas.
• No somete a contraste sus hipótesis.
• Carece de mecanismo auto corrector.
• Su objetivo no es establecer, contrastar y corregir sistemas dehipótesis sino influir en las cosas y los seres humanos (objetivo primordialmente práctico) es principalmente, por esto que lo malo no es que sea falsa la pseudociencia sino que tenga este objetivo.

* Ejemplos:
* Cartomancia que pretende adivinar el futuro por medio de los naipes.
* Fisiognomía que juzga por el semblante, por el aspecto físico.
* Astrología que a través dela interpretación y observación de la posición y el movimiento de los astros, se pretende conocer y predecir el destino de los hombres y pronosticar los sucesos terrestres.

c. Protociencia. Ciencia embrionaria que conlleva un trabajo cuidadoso de observación (en ocasiones también, de experimentación), pero sin objeto teorético (es decir, sin objeto que se dirija al conocimiento, pero sí a laacción y a la práctica). Ejemplos: taxonomías animales y botánicas.

d. Técnica. Conocimiento especializado, propio de las artes y de las habilidades profesionales. Ejemplos: industria textil, cerámica, gastronomía.

e. Ciencia.
* El objeto o tema no es lo que distingue a la ciencia de la no-ciencia, sino el modo de abordarlo, de estudiarlo;
* la ciencia es un estilo depensamiento y acción y,
* como en toda creación humana existen dos aspectos:

Trabajo Producto.
Investigación Conocimiento

• Crea modelos del mundo más verdaderos que los no científicos.
• Demuestra mediante contrastación la pretensión de verdad.
• Descubre sus propios errores y limitaciones.

Al distinguirse la ciencia de la no-ciencia por el modo deabordar el objeto o tema de estudio, la ciencia se diferencia por su metodología, por su método científico es decir, por el procedimiento que siguen los científicos para hallar la verdad.

Supuestos del método científico.
• Orden.
• Determinismo.
• Comprobabilidad.

El principio del orden supone que todos los fenómenos del Universo siguen pautas ordenadas y estables(principio del Realismo).

El principio del determinismo establece que todos los fenómenos del Universo tienen causas antecedentes que los determinan.
* Determinismo relativo o probabilístico.
* Determinismo absoluto o laplaciano.- Dada una inteligencia que pudiera comprender todas las fuerzas que rigen la naturaleza y la respectiva situación de los seres que la componen... nada incierto...
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