metodologia de la investigación

METODOLOGÍA
DE LA
INVESTIGACIÓN

Aguascalientes, Ags., Noviembre de 2010

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INDICE

Datos del Alumno (a)

4

Unidad I Introducción
Introducción

5

Desarrollo

5

Conclusiones

6

Datos del Alumno (a)

7

Unidad II Sociología Empírica
Introducción

8

Desarrollo

8

Conclusiones

9

Datos del Alumno (a)

10

Unidad III El Método HermenéuticoIntroducción

11

Desarrollo

11

Conclusiones

12

2

Datos del Alumno (a)

13

Unidad IV Estrategias Metodológicas
Introducción

14

Desarrollo

14

Conclusiones

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Datos del Alumno (a)
Proyecto de Investigación
Elección del Tema
Delimitación del Tema
Marco Teórico
Planteamiento del Problema
Planteamiento de Hipótesis
Diseño de la Estrategia MetodológicaAnálisis de la Información
Interpretación de Resultados
Redacción Final del Informe

Datos del Alumno (a)
Autoevaluación Metodología del Aprendizaje

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UNIDAD I INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN:
A partir del conocimiento humano parte o inicia todo proceso de investigación para
su elaboración, sin dejar a un lado la investigación científica que es una de las
herramientas con la que se cuenta,además de los significados, métodos y
técnicas para su ejecución de todo proyecto de investigación que se quiera,
además de tomar en cuenta en todo proyecto los tipos de problemas que nos
podamos tomar en el transcursos del conocimiento pero para ello, en esta materia
se nos dan las herramientas necesarias para una buena elaboración y ejecución
de cualquier proyecto a investigar.DESARROLLO:
Uno de los orígenes del conocimiento como corrientes filosóficas es el
racionalismo que se desarrolló en la edad media la cual hace suyo el problema del
conocimiento, inspirada fundamentalmente en el pensamiento de Descartes; el
empirismo propugna la experiencia como origen de todo conocimiento, el cual se
desarrollo en el siglo XVII y XVIII en la Gran Bretaña por lo tanto se contrapone alracionalismo; el intelectualismo sostiene que el conocimiento se obtiene tanto de
la razón como de la experiencia; y el apriorismo sostiene que en el proceso de
adquisición del conocimiento entran en juego tanto la razón como la experiencia,
por lo tanto habiendo expuesto ya algunas corrientes del conocimiento no
podemos pasar por alto el proceso que desarrollamos del conocimiento y en elcual la investigación es uno de los medios para adquirir el conocimiento mismo y
el conocimiento como la investigación son productos sociales por lo cual el
hombre logra dar explicación a fenómenos o a contribuir con ideas y en donde va
implícita la esencia misma del conocimiento dando paso al idealismo o al
materialismo.
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Todo proceso de investigación inicia con la elección del tema yhaciéndonos
preguntas tales como ¿Qué?, ¿Cómo?, ¿Cuándo?, ¿Dónde? y ¿Porqué?, y sin
olvidarnos de las características de ser novedoso, original, precisión y extensión
limitada, además de la elaboración del plan de trabajo y planteamiento del
problema a investigar sin dejar a un lado las hipótesis (una respuesta tentativa y
anticipada al problema) y variables (dependientes e independientes); ysin olvidar
nuestras fuentes de trabajo (libros, revistas, periódicos, objetos materiales), otra
de las partes importantes de toda investigación son la condiciones y fases o
etapas del proceso. El método científico nos valida los procesos y resultados de
las nuevas investigaciones científicas utilizando un análisis lógico y una
verificación empírica, sin olvidarnos del significado de lainvestigación la cual
puede ser considerada como un proceso formal y sistemático con la búsqueda de
información relevante y fidedigna para extender, verificar o corregir y en su caso
aplicar el conocimiento.

Nuestros métodos y técnicas son una gran herramienta en las cuales contamos
con encuestas y cuestionarios que nos sirve para recopilar información además de
los estudios de campo....