Metodologia Juridica

Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Derecho

EQUIPO 1

Alumnos:
Ruelas Silva Ángel
Saavedra García Janet
Soto Vega Valeria Mariel
Valdez Polanco Fernando Isaac
Òscar Julián Villarino Alatriste

Profesor:
Lic. Néstor José Méndez González
Asignatura:
Metodología Jurídica

Índice
Modelos Epistemológicos.
3.1 Importanciahistórica de la filosofía y la teoría del conocimiento.
3.2 Aspectos generales de la epistemología.
3.3 Problemas del conocimiento.
3.3.1 Teorías del proceso cognoscitivo.
3.4 Modelos objetivistas y subjetivistas de relación cognoscitiva.
3.5 Teorías objetivistas.
3.5.1 Empirismo.
3.5.2 Mecanicismo.
3.5.3 Materialismo.
3.5.3.1 Materialismo dialéctico.
Bibliografía

3.1 Importanciahistórica de la filosofía y la teoría del conocimiento.
Para Hessen, la teoría del conocimiento es una disciplina estrictamente filosófica, que tiene a la verdad como objeto central de estudio
No se puede hablar de una teoría del conocimiento en el sentido de una disciplina filosófica independiente ni en la antigüedad ni en la edad media
En la filosofía antigua encontramos múltiplesreflexiones epistemológicas especialmente en Platón y Aristóteles
La Teoría del conocimiento como disciplina autónoma aparece por primera vez en la edad moderna su fundador es el filosofo John Locke. Su obra el ensayo sobre el entendimiento humano en 1690 trata de un modo sistemático las cuestiones del origen la esencia y la certeza del conocimiento humano
George Berkeley con Tratado de losprincipios del conocimiento humano 1710, David Hume en su obra maestra (Tratado de la naturaleza Humana 1739-40) y la obra más breve (investigación sobre el entendimiento humano 1748)
Como verdadero fundador de la teoría del conocimiento dentro de la filosofía continental se presenta Immanuel Kant en su obra maestra epistemológica (La critica de la razón pura) 1781 trata ante todo de dar unafundamentación cítrica del conocimiento científico de la naturaleza, el mismo llama el método como método trascendental este método no investiga el origen psicológico si no la validez lógica del conocimiento. A ala filosofía de Kant también se le llama trascendentalismo o criticismo
Sucesor de Kant fue Fichte que le pone a la teoría del conocimiento como teoría de la ciencia
El neokantismo aparecióen los años sesenta se esforzó por separa los problemas epistemológicos y metafísicos
3.2 Aspectos generales de la epistemología.
3.3 Problemas del conocimiento.
Como nuestro conocimiento es conocimiento de objetos, es decir, de cosas que parecen existir independientemente de nosotros, se trata de averiguar si es posible alcanzar a conocerlos en realidad o si existen límites para dichoconocimiento. A continuación hay cinco problemas que a lo largo de la HISTORIA DE LA FILOSOFIA, han intentado algunas soluciones. Estos problemas son:

1. Sobre la Posibilidad del conocimiento
2. Sobre el Origen del conocimiento
3. Sobre la Esencia del conocimiento
4. Sobre las Formas del conocimiento
5. Sobre el criterio de verdad
1.- SOBRE LA POSIBILIDAD DEL CONOCIMIENTO: plantea si es posiblecaptar la realidad tal cual es, es decir, si es posible un conocimiento objetivo, necesario y universal; existen tres doctrinas para resolver este problema.

 DOGMATISMO: Afirma la posibilidad del conocimiento, considera que el contacto entre el sujeto y el objeto es real, o sea que el sujeto es capaz de aprehender al objeto, por lo tanto el hombre debe captar tal y conforme es dichoconocimiento sin deformación.
 ESCEPTICISMO: Esta doctrina se opone al Dogmatismo, niega que el sujeto pueda aprehender al objeto y tener conocimiento de él. Existen dos clases de Escepticismos: Metódico y Sistemático.
 El Escepticismo METODICO consiste en poner en duda todo lo que se nos presenta como verdadero, para poder de este modo ir eliminando lo que hubiera de falso y llegar a un...