Metodología para el desarrollo del software educativo:
El autor Pere Marqués propone una metodología a seguir para la elaboración de Software Educativola cual contempla 11 etapas a seguir. Sin embargo, el autor considera que elaborar este tipo de medios computarizados no necesariamente debe hacerse demanera lineal, sino iterativo
A continuación les presentaremos un breve análisis de cada una de ellas:
ANÁLISIS INSTRUCTIVO:
1. Definición del problema yanálisis de necesidades.
Antes del diseño de un material formativo multimedia debe determinarse los siguientes aspectos:
· Lo que se pretende alcanzar,es decir el establecimiento de objetivos partiendo de una previa detección de necesidades.
· A quien va dirigido, tipo de público, sus características einfraestructura.
· El tipo de contenido que se vinculará con las habilidades que se pretenden manejar.
· La forma en que se utilizará el material porparte del usuario.
· El contexto en donde se utilizará.
· El tiempo en que estará disponible
2.- Génesis de la idea
Es la segunda etapa de lametodología, en la cual la idea inicial es el punto de partida en aras de favorecer los procesos de enseñanza y aprendizaje de una situación en concreto. Estasprimeras ideas son propuestas por especialistas en desarrollo de software educativo, docentes o pedagogos. Los principales aspectos a considerar son lossiguientes según este modelo son:
· Objetivos educativos que se pretenden
· Contenido: temas
· Actividades que se ofrecerán a los usuarios: tipos, [continua]

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(2012, 02). Metodologia para el desarrollo de software educativo. BuenasTareas.com. Recuperado 02, 2012, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Metodologia-Para-El-Desarrollo-De-Software/3545464.html

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