Metodologia

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TRIANGULO DE LA PEDAGOCÍA

¿Qué?

¿Cómo?
¿Para que?

“LA EDUCACIÓN DEL HOMBRE CONSISTE EN SUSCITAR SUS ENERGIAS COMO SER PROGRESIVAMENTE CONSCIENTE, PENSANTE, INTELIGENTE, PARADARLE LOS MEDIOS QUE LE AYUDAN A DESENVOLVERSE Y MANIFESTAR CON ESPONTANIEDAD SU ESENCIA, CON PROPIA DETERMINACION, Y LIBERTAD”.
FEDERICO FRÖEBEL.

METODOLOGIA DE INVESTIGACIÓN

[pic]OBJETIVOS:
APRENDER A BUSCAR RESULTADOS.
Que tu mente se abra y así puedas tener una actitud de aprendiz y preguntes o te preguntes y curiosees, indagues y que te hagas el mayor numero depreguntas y las combines hasta que quedes satisfecho y hayas aprendido.

[pic]

Aspecto conceptual o conceptos, PREGUNTATE ¿QUE ES? contenido de información.

[pic][pic]¿Que?

Aspecto materialPREGUNTATE ¿POR QUE ES?

[pic]
¿Por qué? [pic]

Elemento subjetivo o los sujetos PREGUNTATE ¿QUIENES? tienen derecho, pueden, deben intervenir o solicitar...

[pic]
¿Quienes? [pic]

Aspectotemporal o el factor tiempo PREGUNTATE ¿Cuándo? ES, antecedentes, términos... computo del horario, plazos o caducidad…

[pic][pic]¿Cuándo?

Aspecto espacial o espacio, lugar PREGUNTATE ¿DONDEES? Sede o ubicación

[pic]¿Donde?

Aspecto esencial o las razones PREGUNTATE ¿POR QUE ES?

[pic]¿Por qué?

Aspecto substancial o objetivos o fines PREGUNTATE ¿PARA QUE ES?

[pic]¿ParaQue?

Aspecto formal o el fondo PREGUNTATE ¿Cómo? ES, su clasificación y contenido, etapas, procedimiento...

[pic]¿Cómo?

Aspecto material o la forma PREGUNTATE ¿COMO ES, debe tramitarse,substanciarse, hacerse, requerirse? REQUISITOS DE ACUERDO A LA LEGISLACION VIGENTE

[pic] ¿Como?

Aspecto económico cuantía, monto o valor de las cosas ¿CUÁNTO? Precio según avaluó (pericial).[pic] ¿Cuánto?

El espíritu del legislador PREGUNTATE ¿QUE QUIZO proteger, porque y para que, a quienes, cual fue su intención?

INTERPRETA:

LA CORRELATIVIDAD
[pic]DERECHOS...
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