Metodologia

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  • Publicado : 7 de enero de 2011
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PRESENTACION

El presente trabajo esta realizado en la escuela primaria bilingüe lic. Adolfo López Mateos, por el motivo de que existen muchos factores que se imponen y dificultan en la enseñanzaaprendizaje hacia los educandos del cuarto grado grupo A.

Una de la problemática más relevante en mi grupo es de la incomprensión de textos en su segunda lengua, ya que estos niños son hablante deuna lengua materna que es Mixteco. Debido a esto se les dificulta comprender y expresarse por si mismo ante sus compañeros y maestros, por la problemática existente he desarrollado métodos y técnicaspara dar una solución a este problema que no me permite alcanzar la meta esperada.

Es por eso que este presente trabajo se expone las principales problemáticas que determinan una barrera que sepretende atravesar ya que por medio se pretende realizar un diagnostico del cual a de ser los métodos y las formas de atacar y poder dar una solución a una problemática elegida y las demás que tambiénson factores que impiden un aprendizaje significativo para los educandos.

PREOCUPACIÓN TEMATICA DE MI PRÁCTICA DOCENTE

En primer día de del inicio de clase realice un examen de diagnostico paraobservar y localizar las principales problemáticas existentes en las diferentes materias. Una de las principales es en la materia de español, la problemática encontrada fue en la forma de leer ycomentar lo que ellos pudieron apreciar de la lectura. Así como también entre otras destacaron la escritura y en algunos la confusión de algunas letras por otras en el sonido que tienen al pronunciarlas.En la asignatura de matemáticas también se detectaron problemas como por ejemplo: en la suma, resta, multiplicación, división, confusión de las (unidades, decenas, centenas, millar…), en lasfracciones de medios y cuartos, en operaciones básicas, dificultad en la pronunciación y reconocimiento de números de 4 a 5 cifras en adelante y en la resolución de problemas.

Así como en las demás...
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