metodologia

METODOLOGIA:
TIPOS DE INVESTIGACIÓN INVESTIGACION ACCION.
. Definida como una práctica realizada con el profesorado, de forma colaborativa, con la finalidad de mejorar su práctica educativa através de ciclos de acción y reflexión, como también puede ser definida como el estudio, la acción y la reflexión de una situación social, con el propósito de cambiar o mejorar la calidad de la acciónmisma con la participación activa, consciente, abierta de los actores que participan en la situación.
La finalidad de la Investigación-Acción es resolver problemas cotidianos e inmediatos, y mejorarprácticas concretas. Su propósito fundamental se centra en aportar información que guíe la toma de decisiones para programas, procesos y reformas estructurales
La investigación acción elegida es laparticipativa (IAP) ya que, hace hincapié en que la validez del conocimiento está dada por la capacidad para orientar la transformación de una comunidad u organización, tendiente a mejorar la calidad devida de sus miembros y participantes según el autor Murcia Florián, el postulado fundamental de la investigación acción participativa es la producción de conocimiento para guiar la práctica que conllevala modificación de la realidad, llevándose a cabo un proceso en función del otro y debido al otro.
El diseño descriptivo se utilizará a través de la recolección de datos para poder medir el nivelcomprensivo de niños y niñas y crear una innovación lingüística para luego describir lo que se quiero lograr a través de tal innovación,
DISEÑO DE INVESTIGACION:
TEORIA: las bases curriculares,programas como finalidad de aumentar el fomento lector. Y MÉTELE MAS COSAS PO.
RECOPILACION DE DATOS: a través de entrevista, diagnósticos donde se trabajara de planificaciones semanales
ETAPA DEELABORACION: Se diseñará el espacio de aprendizaje, (biblioteca Móvil) a partir de las necesidades del nivel y de los párvulos. Se investigará que gracias a los espacios de aprendizajes se lograra...