metodologia

1 Elaborar por escrito un glosario de 20 conceptos básicos con su significado

Planeación educativa: debe darse en el contexto del planeamiento global que realiza un país, de su realidadeconómica y socioeducativa.

Planeamiento educativo: debe enfocarse con visión multidisciplinaria, para que confluyan en él los aportes de especialidades como pedagogía.

Planeación de la educación:realiza en el nivel central debe ser suficientemente abierta y flexible para permitir su actualización.

Planificación educativa: se caracteriza por ser un proceso metódico y permanente.

Planeamientode la educación: debe estar abierto a la atención de “imprevistos.

Planificación educativa: debe integrar la dimensión cuantitativa y la cualitativa, en sus interacciones e interrelaciones.Planeamiento educativo: tiende a ofrecer principios válidos para diversas situaciones concretas.

Planificación educativa: debe desarrollarse con visión participativa.

Planeamiento educativo: elproceso de análisis de realidad la toma de decisiones y la determinación de alternativas tendientes a llenar las expectativas globales.

Planeamiento curricular: dentro de los procesos de planeamientoeducativo un sector esencial es la planificación de lo curricular.

Planeamiento didáctico: es el nivel más concreto de la planificación educativa.

¿Qué está pasando? Esto se lleva a reconocer lasituación real, diagnosticando lo que le ocurre las necesidades, las expectativas y los problemas que se detectan.

¿Qué se quiere hacer? Alternativas de acción, que se sustentan en otrasinterrogantes.

¿Por qué se va hacer? Origen y fundamentación de la idea.

¿Para que se va hacer? Formulación de los objetivos, propósitos y metas.

¿Cómo se va hacer? Actividades y metodologías paraalcanzar los objetivos, propósitos o metas.

¿Con quienes se va a hacer y a quienes va dirigido? Actores y sociales, que participaran en su elaboración y destinatarios.

¿Cuándo se va hacer?...