Metodologuia Bullying

Pasos del método.

Paso 1:
¿Qué tema?
Causas del bullying en adolecentes de nivel básico (Secundaria Benito Juárez).
¿Por qué?
Es un fenómeno social que ha tomado fuerza enestos últimos años, el cual no distingue raza, religión, posición social, ni estructura física; ataca cada vez a más temprana edad y ningún sector de la sociedad está libre de él.Podemos describirlo como cualquier tipo de maltrato psicológico, verbal, físico e inclusive la muerte producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempodeterminado. En Chile, la sala de clases suele ser el escenario más frecuente de agresiones verbales, acoso, golpes y amenazas y por tanto resulta imperativo que los docentes tomen medidasal respecto.
¿Para qué?
Para generar conciencia de esta problemática social y poder sentirnos a gusto en un ámbito escolar.
Paso 2:
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Cómo afectael bullying a los adolecentes de de nivel básico (Secundarias)?
Paso 3
FORMULAR LA HIPÓTESIS
Alrededor del 70 % de los estudiantes de educación primaria y secundaria hanpadecido “bullying” en algún momento de su vida; sin embargo, el problema es más frecuente en niñas, pues cuatro de cada diez han sido víctimas de insultos, golpes o humillaciones porparte de sus compañeros varones.

Paso 4
ELABORAR LOS OBJETIVOS: GENERALES y ESPECÍFICOS.
GENERALES
Conocer si está presente el fenómeno del Bullying en la escuela secundariaBenito Juárez
Ubicada en Cancún Quintana roo
ESPECÍFICOS
* Determinar con qué frecuencia se presentan los diversos tipos de violencia

* Analizar como afecta a losalumnos de la escuela secundaria Benito Juárez este tipo de violencia e investigar las consecuencias a corto, mediano y a largo plazo. (en su vida personal y en lo académico)