Metodología de la investigación

1.-¿Consideras que el alto rendimiento escolar en los alumnos depende del comportamiento humano?.
Si 6
No 4
No hacen relajo y tienen un comportamiento adecuado |
Hay alumnos que tienen mucha habilidad para aprender |
Así vez el ejemplo que te dan tus papas o la demas gente |
Cada quien sabe lo que hace si quiere estudiar si no, no |
Depende de cómo vean su forma de vida|
Si no estudian no pasan los exámenes |
Por que?

Análisis: Como correspondiente en ésta pregunta el 60% de los adolescentes consideran que el alto rendimiento escolar si depende del comportamiento humano, como consiguiente el 40% contesto que no depende del comportamiento humano, y las razones del por que de la pregunta es por que no hacen relajo, ven su forma de vida desde unaperspectiva muy adecuada, por que hay adolescentes que tienen más habilidad para aprender.
2.-¿Crees que exista una cuestion sobre que es lo que realmente motiva al alumno para tener un alto rendimiento escolar adecuado?
Si 7
No 3

Análisis: Como correspondiente en ésta pregunta el 70% de los adolescentes contestaron que si existe una cuestión de lo que realmente motiva al adolescentepara tener un buen alto rendimiento escolar adecuado y el 30% señaló que no existe una cuestión para tener un alto rendimiento escolar.
3.-¿Por qué es importante mencionar sobre la relación que hay entre el rendimiento escolar y la motivacion de logro?
*Para ser mejores |
*Para tener buenas calificaciones |
*Por que asi se logra que el adolescente realmente este motivado |
*Por que unlogro para un niño es muy motivante y en el estudio con ese mismo motivo para estudiar |
*Por que si estas motivado a seguir estudiando pues tienes un buen rendimiento |
*Por que asi los alumnos se dan cuenta de lo que pasa con sus malas calificaciones y para que le echen mas ganas a la escuela |
*Por que cuando se le motiva a un alumno sobre sus calificaciones lo impulsa a que se esfuerce yle agrade el estudio |
*Por que no son iguales pero una depende de otraAnálisis: Especificamente es importante mencionar sobre la relación que hay entre el rendimientoEscoalr y la motivación de logro para ser mejores a lo largo y puede que en un momento de nuestrasVidas, también es por que si estas motivado tiendes a tener un muy buen alto rendimiento escolarY siempre será a lo largo de tuestudio, por eso es 4.-¿Qué entiendes por motivacion de logro? *Que te digan que le eches ganas a la escuela | |
*Que mis papas me digan que sea un profesionista |
*Alagar a una persona |
*Que los motivan para ser alguien en la vida |
*Tener ganas de ser una persona sobresaliente |
*Que los papas motiven al niño para ser grande persona en la vida |
*Motivar a una persona a que haga bien lascosas |
*Que den animos |
*Cuando sacan algun premioAnálisis: La motivación de logro es una necesidad es un deseo por obtener una realidad significativa, por conseguir el dominio de unas destrezas, ideas y control y por llegar rápidamente a alcanzar un nivel más alto que el actual, en pocas palabras la motivación es una palabra que muchos necesitan escuchar y valorar para realmente superarsesi realmenteasi es como lo desean las personas. 5.-Para ti ¿Qué es un alto rendimiento escolar? *Sacar buenas calificaciones |
*Sacar 9 y 10 |
*Tener buenas calificaciones |
*Un niño que le hecha ganas al estudio |
*Salir bien en la escuela |
*Que le echan ganas en la escuela |
*Alguien que capta con facilidad las cosas y saca buenas calificaciones |
Análisis: El alto rendimientoescolar en pocas palabras es tener un muy buen concepto sobre tus calificaciones que obtienes como estudiante sobre tus materias a pesar de cual sea la más dificil o la más fácil, el alto rendimiento escolar se puede obtener mediante una motivación o un logro que se propongan a realizar pero que se realice con un gran esfuerzo por que asi se valorará más el trabajo realizado.6.-¿Cómo se puede...