Metodología De Trabajo Social
Páginas: 7 (1641 palabras)
Publicado: 16 de abril de 2012
METODOLOGÍA DE TRABAJO SOCIAL
Por método se entenderá el conjunto de procedimientos sistemáticos, científicamente fundamentados, formales y lógicamente estructurados, que se emplean para alcanzar un determinado fin.
El método tiene un carácter general y en momento alguno, debe entenderse como una receta. Todo método debe establecerse en relación directa al objeto propio de cada disciplina, ypor lo tanto, ligado a los objetivos que se postulan en función del objetivo.
La metodología la conforma la totalidad de métodos propios de una disciplina y los estudios de estos métodos en su conjunto. Las técnicas por otra parte, constituyen los medios prácticos de alcanzar determinados fines inmediatos y precisos.
El Método de Caso Social Individual
Incorpora las técnicas deobservación y entrevista. La observación se emplea para estudiar las características del medio ambiente del “cliente”, así como las relaciones que éste y su familia manifiesten frente al problema, al Trabajo Social, al tratamiento, etc. Esta técnica se combina con la entrevista cumple un papel importante desde varios puntos de vista.
a. Sirve como instrumento para establecer una relación profesionaladecuada. De hecho, una entrevista mal llevada establece barreras para el logro de una relación “empática” adecuada;
b. Permite recoger sistemáticamente información especifica sobre el
“cliente”, datos personales, datos familiares, datos sobre su problema y otros aspectos de importancia.
Como puede apreciarse, ambas técnicas se emplean para efectos de recabar datos sobre la situación individual conmiras a elaborar un diagnostico que sirva de apoyo al tratamiento social. Esto constituye una limitación, ya que por una parte el diagnostico es descriptivo; no intenta ir más allá de los inmediato; no interpreta los datos a la luz de teoría generales. Asimismo, su empleo como técnicas para la intervención individual las restringe en sus alcances como técnicas útiles para la transformación de lasestructuras que generan los problemas sociales.
El servicio social de casos individuales es el conjunto de métodos que desarrollan la personalidad, reajustando consciente e individualmente al hombre en su medio social. MARY RICHMOND
Instrumentos y técnicas, en el proceso de estudio, los medios de exploración son: la entrevista, los registros y documentos, el test y los exámenes.
Técnicas deestudio: entrevistas directa y colateral, historia de vida, clarificación del problema, observación del comportamiento y del ambiente, visita domiciliaria
REGISTRO: Sirven para cuatro objetos principales: ayuda a la buena práctica del Trabajo Social de casos, administración, adiestramiento e investigación
INFORME: es el resumen de la información de la Trabajadora Social de Casos
REMISION: Denota elantecedente de un cliente que es enviado de una a otra institución para recibir servicios.
TRANSFERENCIA: Se usa para indicar el trámite de un cliente que es enviado de una Trabajadora Social a otra.
Mary Richmond definió el método de caso a partir de 4 operaciones básicas:
· Estudio
· Diagnóstico
· Pronóstico
· Plan de tratamiento
Gordon Hamilton Procurando atenuar la perspectivapsicoanalítica elaboró el concepto de “caso-psico-social” como un hecho humano en el cual existen factores internos o externos proceso:
· Estudio
· Diagnóstico
· Evaluación
· Tratamiento
Kane Patricia “the method of case work” (1957) Buscando caracterizar el método de caso según el modelo “causeling” distingue 4 fases fundamentales
· Estudio de todos los hechos
· Diagnostico de los hechos
·Planeamiento de lo que puede ser el hecho para la solución del problema.
· Tratamiento.
Mary Richmond plantea en su libro “Social Diagnosis” en 1917 el primer esquema operativo; es tan importante su contribución a la profesión que l@s autor@s retoman las fases de estudio, diagnóstico y tratamiento, a las cuales realizan modificaciones de acuerdo a las influencias de las disciplinas de las ciencias...
Por método se entenderá el conjunto de procedimientos sistemáticos, científicamente fundamentados, formales y lógicamente estructurados, que se emplean para alcanzar un determinado fin.
El método tiene un carácter general y en momento alguno, debe entenderse como una receta. Todo método debe establecerse en relación directa al objeto propio de cada disciplina, ypor lo tanto, ligado a los objetivos que se postulan en función del objetivo.
La metodología la conforma la totalidad de métodos propios de una disciplina y los estudios de estos métodos en su conjunto. Las técnicas por otra parte, constituyen los medios prácticos de alcanzar determinados fines inmediatos y precisos.
El Método de Caso Social Individual
Incorpora las técnicas deobservación y entrevista. La observación se emplea para estudiar las características del medio ambiente del “cliente”, así como las relaciones que éste y su familia manifiesten frente al problema, al Trabajo Social, al tratamiento, etc. Esta técnica se combina con la entrevista cumple un papel importante desde varios puntos de vista.
a. Sirve como instrumento para establecer una relación profesionaladecuada. De hecho, una entrevista mal llevada establece barreras para el logro de una relación “empática” adecuada;
b. Permite recoger sistemáticamente información especifica sobre el
“cliente”, datos personales, datos familiares, datos sobre su problema y otros aspectos de importancia.
Como puede apreciarse, ambas técnicas se emplean para efectos de recabar datos sobre la situación individual conmiras a elaborar un diagnostico que sirva de apoyo al tratamiento social. Esto constituye una limitación, ya que por una parte el diagnostico es descriptivo; no intenta ir más allá de los inmediato; no interpreta los datos a la luz de teoría generales. Asimismo, su empleo como técnicas para la intervención individual las restringe en sus alcances como técnicas útiles para la transformación de lasestructuras que generan los problemas sociales.
El servicio social de casos individuales es el conjunto de métodos que desarrollan la personalidad, reajustando consciente e individualmente al hombre en su medio social. MARY RICHMOND
Instrumentos y técnicas, en el proceso de estudio, los medios de exploración son: la entrevista, los registros y documentos, el test y los exámenes.
Técnicas deestudio: entrevistas directa y colateral, historia de vida, clarificación del problema, observación del comportamiento y del ambiente, visita domiciliaria
REGISTRO: Sirven para cuatro objetos principales: ayuda a la buena práctica del Trabajo Social de casos, administración, adiestramiento e investigación
INFORME: es el resumen de la información de la Trabajadora Social de Casos
REMISION: Denota elantecedente de un cliente que es enviado de una a otra institución para recibir servicios.
TRANSFERENCIA: Se usa para indicar el trámite de un cliente que es enviado de una Trabajadora Social a otra.
Mary Richmond definió el método de caso a partir de 4 operaciones básicas:
· Estudio
· Diagnóstico
· Pronóstico
· Plan de tratamiento
Gordon Hamilton Procurando atenuar la perspectivapsicoanalítica elaboró el concepto de “caso-psico-social” como un hecho humano en el cual existen factores internos o externos proceso:
· Estudio
· Diagnóstico
· Evaluación
· Tratamiento
Kane Patricia “the method of case work” (1957) Buscando caracterizar el método de caso según el modelo “causeling” distingue 4 fases fundamentales
· Estudio de todos los hechos
· Diagnostico de los hechos
·Planeamiento de lo que puede ser el hecho para la solución del problema.
· Tratamiento.
Mary Richmond plantea en su libro “Social Diagnosis” en 1917 el primer esquema operativo; es tan importante su contribución a la profesión que l@s autor@s retoman las fases de estudio, diagnóstico y tratamiento, a las cuales realizan modificaciones de acuerdo a las influencias de las disciplinas de las ciencias...
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