metodos 115






CICLO I / 2014

PROGRAMA DE MÉTODOS EXPERIMENTALES

I. GENERALIDADES

CÓDIGO DE LA ASIGNATURA :
MTE 115
POBLACIÓN :
ESTUDIANTES CON OPCIÓN A LAS DISTINTAS CARRERAS DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA.
PRERREQUISITO:
BACHILLERATO
UNIDADES VALORATIVAS:
4
CICLO:
I
DURACIÓN:
16 SEMANAS
COORDINADOR DE CATEDRA:
Ing. Edgar Rodriguez VásquezCOORDINADOR DE DISCUSIÓN DE PROBLEMAS

COORDINADOR DE LABORATORIO

Ing. Miguel Angel Chávez Gómez.

Ing. Saturnino Gámez Guadrón.

PROFESORES:

Ing. Mario Arturo Hernández
Ing Miguel Alejandro Tévez Funes.
Ing. Carlos Orlando Turcios Moreno.
Ing. Juan de Dios Velásquez Paz.
Ing. Hugo Roberto Jiménez Mejía.
Ing. Mario Ernesto Martínez Flores.
Inga. Tania Patricia CamposEspaña.




II. INTRODUCCIÓN:

La finalidad de esta asignatura es introducir al estudiante, desde el primer ciclo de estudio universitario, al conocimiento y aplicación del Método Científico Experimental; pretendiéndose con esto, capacitarle para la identificación, planteamiento, análisis y resolución de problemas que se le presenten ya sea durante su formación académica como en el futuroejercicio profesional.

El desarrollo de la Ciencia y de la Tecnología requiere de gente pensante, capaz de entender los principios fundamentales de éstas y aplicarlos en la búsqueda de nuevos métodos, nuevos procesos o nuevos productos para obtener más y mejores beneficios que satisfagan adecuadamente las necesidades presentes o futuras de los individuos, de las comunidades y del país. Elaprendizaje del estudiante, en la ciencia y la tecnología no debe limitarse únicamente a la verificación de las leyes, principios, o teorías ni sólo a la capacitación en el buen uso de instrumentos y aparatos, sino que, es necesario también, capacitarlo en la aplicación del método científico para garantizar así la obtención de mejores soluciones a los problemas relacionados con su campoprofesional.


III. OBJETIVOS GENERALES

Que el estudiante conozca:
a) Acerca del origen de la ciencia, la tecnología, y la relación de éstas con las ingenierías y la arquitectura.
b) El proceso de medición de las magnitudes físicas involucradas en el desempeño profesional.
c) El método gráfico y las relaciones de proporcionalidad involucradas en el análisis de resultados.
d) El métodocientífico experimental y su aplicación en la investigación científica.
e) El tratamiento estadístico de datos experimentales por el método de mínimos cuadrados.

IV. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

El curso comprende cinco unidades que a continuación se describen:

UNIDAD I: CIENCIA Y TECNOLOGÍA. Trata sobre el concepto, origen y clasificación de las Ciencias, la relación Ciencia –Tecnología y su incidenciaen la Ingeniería y la Arquitectura.

UNIDAD II: PROCESO DE MEDICIÓN. Se aborda la importancia del proceso de medición, luego explica los conceptos de magnitud, unidad de medida y sistemas de unidades, con énfasis en el Sistema Internacional (SI). Define además, algunos términos de uso común en el proceso de medición, plantea las causas y tipos de error, la incertidumbre y su propagación. Estaunidad se enfoca como una herramienta en la aplicación del Método Científico Experimental.

UNIDAD III: RELACIONES DE PROPORCIONALIDAD y GRÁFICOS. Trata de los procedimientos gráficos y matemáticos para determinar la relación entre dos variables.

UNIDAD IV: MÉTODO CIENTÍFICO EXPERIMENTAL. Describe en general lo que es el Método Científico, sus postulados y reglas. Explica algunos métodoscientíficos de uso frecuente pero, de manera especial, el Método Científico Experimental; la secuencia y aplicación de cada uno de sus pasos.

UNIDAD V: ANÁLISIS DE DATOS EXPERIMENTALES POR MÍNIMOS CUADRADOS. Presenta los tipos básicos de relación matemática que puede haber entre las variables que intervienen en un fenómeno, las técnicas de tratamiento gráfico y análisis estadístico para la...