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CAPITULO I

INTRODUCCION

1. Justificación.

2. Planteamiento del Problema.

3. Objetivos Generales y Específicos.

4. Hipótesis.

5. Tipo de Estudio.

El tipo de estudio empleado es el descriptivo debido a que analiza la falta de comprensión de textos escritos en determinada población; además permite detallar la problemática estudiada a través de la medición.

6. Tipo deDiseño.

Se recurre al modelo cuasi-experimental para llevar acabo la investigación, debido a que habrá una variable independiente para observar el efecto en relación a una variable dependiente. Los sujetos se tomaran de acuerdo a un rango establecido.

7. Variables.

8. Definicion Conceptual de las Variables.

9. Definicion Operacional de las Variables.

10. Limitantes de la Investigación.❖ El estado climático, por lluvias.
❖ Suspensiones laborales de la escuela

11. Procedimiento.

La presente investigación se obtiene de un universo de 367 alumnos tanto masculino como femenino que asisten a la escuela primaria Benito Juárez ubicado en el ejido Manuel Lazos municipio de Tuxtla chico Chiapas, de los cuales se obtuvo una población de 56 alumnos del cuarto grado, el cualse le aplicó una encuesta para determinar las dificultades al leer.

12. Análisis Estadístico.

Para dicha investigación se empleó el paquete estadístico Excel. En el cual se elaboraron las gráficas de los datos obtenidos, lográndose a si una mejor comprensión e interpretación de los resultados.

CAPITULO II

MARCO REFERENCIAL

2.1 Tuxtla Chico.
2.2 Toponimia
Tuxtla, en náhuatlsignifica: "Lugar de conejos”.
2.3 Personajes Ilustres
Amparo Montes
Cantante de prestigio internacional.
Humberto Ibarra Córdova
Cronista, escritor, poeta y compositor.
Armando Parra Lau
Rescatista e historiador.
2.4 Historia
Tuxtla chico tiene la dicha de ser la ciudad más antigua de Chiapas, fue fundado aproximadamente antes de 1500 d. C., en aquel entonces Tapachula estaba sujeta a Tuxtlachico y su territorio abarcaba más allá de lo que ahora es la frontera con Guatemala. Desafortunadamente su territorio fue disminuyendo con el tiempo. Pero a través del tiempo esta población conserva sus costumbres y tradiciones muy arraigadas
2.5 Cronología de Hechos Históricos (ver anexo)

2.6 Medio físico
2.6.1 Localización

Se ubica en la Llanura Costera del Pacífico, presentando unterreno plano en su mayor parte. Sus coordenadas geográficas son 14º 56’ N y 92º 10’ W.  (ver anexos imagen 1)
Limita al norte con el municipio de Cacahoatán, al este con la República de Guatemala, al sureste con el municipio de Metapa, al sur con el de Frontera Hidalgo y al oeste con el de Tapachula. 
2.6.2 Extensión
Su extensión territorial es de 857 km². Su altitud es de 320 m.s.n.m.
2.6.3Hidrografía 
El principal río es el Suchiate que sirve de frontera con Guatemala, otros ríos son el Cahuacán que separa al municipio de Tapachula, el Cozolapa, y el Izapa, además de los arroyos Aguinal, Aguinalito, Cahoá, Tizate, Solis, el Naranjo, Chichicaste, San Antonio, Chincuyo, las Pilas y Hachapa.
2.6.4 Clima 
El clima es cálido húmedo con lluvias abundantes en verano. 
2.7 PrincipalesEcosistemas
La vegetación es de selva alta.
2.8 Recursos Naturales
Chiapas posee una gran variedad de recursos naturales, desafortunadamente su explotación irracional ha devastado extensas áreas de bosques y selvas, provocando la pérdida de especies de flora y fauna silvestre.
Abarca parte de las Zonas sujetas a Conservación Ecológica Ruinas de Izapa. (Ver cuadro 1).

2.9 Perfil Sociodemográfico2.9.1 Grupos Étnicos

De acuerdo a los resultados que presento el II Conteo de Población y Vivienda en el 2005, en el municipio habitan un total de 72 personas que hablan alguna lengua indígena.
2.9.2 Evolución Demográfica
La población total del municipio es de 33,467 habitantes, representa 5.04 porciento de la regional y 0.8 porciento de la estatal; el 49.68 por ciento son hombres y...
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