Metodos de enseñanza

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Clasificación de los Métodos de Enseñanza

• Los Métodos en cuanto a la forma de razonamiento

• Los Métodos en cuanto a la organización de lamateria

• Los Métodos en cuanto a su relación con la realidad

• Los Métodos en cuanto a las actividades externas del alumno

• Los Métodos en cuanto a sistematización de conocimientos• Los Métodos en cuanto a la aceptación de lo enseñado

➢ Deductivo

➢ Inductivo

➢ Analógico o comparativo

- Es cuando el asunto estudiado procede de lo general a loparticular.

- Son los que tradicionalmente más se utilizan en la enseñanza.

- Es muy válido cuando los conceptos, definiciones, fórmulas o leyes y principios ya están muy asimilados por el alumno.- Se basa en la experiencia, en la participación, en los hechos.

- Es el ideal para lograr principios, y a partir de ellos utilizar el método deductivo.

- Se procede por analogía.
- Elpensamiento va de lo particular a lo particular.
- Es fundamentalmente la forma de razonar de los más pequeños.

➢ Basado en la lógica de la tradición o de la disciplina científica

➢ Basado en lapsicología del alumno

➢ Simbólico o verbalístico

➢ Intuitivo

➢ Pasivo

➢ Activo

➢ Globalizado

➢ Especializado

➢ Dogmático

➢ Heurístico o dedescubrimiento

- Los datos siguen una estructuración de hechos que va desde lo menos a lo más complejo.
- Estructura los elementos según la forma de razonar del adulto.

- Cuando el orden seguido respondemás bien a los intereses y experiencias del alumno.

- Se ciñe a la motivación del momento y va de lo conocido por el a lo desconocido por él.

- Propician los movimientos de renovación, queintentan más la intuición que la memorización.

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- El lenguaje oral o escrito es casi el único medio de realización de la clase.
- Es el más usado.
- Se critica cuando se usa como único método...
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