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UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
LIC: LUIS DAVID CAAL
ALUMNO: LUIS DARIO JOM LEM
CARNE: 199850830
LICENCIATURA EN ADMINISTRACION EDUCATIVA

TEORIAS DEL CONOCIMIENTO

TEORIA | DEFINICION | CARACTERISTICAS | DIFERENCIAS |
El Dogmatismo. | Un dogma es una proposición o enunciado que debe aceptarse por sí misma | Suponen que sí se puede dar una relación entreel sujeto cognoscente y el objeto conocido. Están convencidos de que el conocimiento es posible. Por eso lo dan como un hecho | dogmatismo supone la admisión de dogmas y manifiesta una actitud carente de crítica. Esta actitud se opone al escepticismo |
El Escepticismo. | Doctrina que niega la posibilidad de alcanzar el conocimiento de la realidad, como es en sí misma, fuera de la percepciónhumana. La palabra escepticismo significa también duda de lo que es generalmente aceptado como verdad. | En efecto, los sentidos nos engañan, el hombre comete muchos errores, estamos sometidos a las contradicciones, a la diversidad de opiniones entre los hombres respecto a una misma cosa hace que no podamos tener ninguna seguridad respecto de nuestros conocimientos; nuestras facultades cognoscitivasestán sometidas al engaño | Toma una actitud contraria al dogmatismo. El sujeto no puede aprehender el objeto. |
El Relativismo y el Subjetivismo. | se entiende por relativismo la imposibilidad de que existan verdades absolutas; al no existir éstas, sólo se puede conocer en forma relativa al contexto y circunstancia de esas verdades. | Nuestro conocimiento siempre es relativo, es decir dependientede factores y circunstancias especiales. Hay muchas circunstancias que afectan al sujeto cognoscente.Es posible, que podamos tener algún grado de certeza. Pero lo que niega de hecho es que podamos llegar a obtener verdades universales, absolutas, inmutables. | Muchas veces se ha identificado relativismo con escepticismo, aun cuando semejante equivalencia no es precisa, ya que el relativismo noplantea una postura tan radical como el escepticismo. |
El Criticismo. | Teoría metodológica que somete a crítica la posibilidad del conocimiento, sus límites y sus fuentes. | según Kant: Método de filosofar que consiste en investigar las fuentes de las propias afirmaciones y objeciones, y las razones en que las mismas descansan, método que da esperanza de llegar a la certeza. | El subjetivismo,el relativismo y el pragmatismo son, fundamentalmente formas de escepticismo. existe una tercera posición, que desarrolla la antítesis hasta llegar a una síntesis. Esta posición intermedia entre el escepticismo y el dogmatismo es el criticismo. |
El Pragmatismo. | doctrina filosófica desarrollada por los filósofos estadounidenses del siglo XIX Charles Sanders Peirce, William James y otros, segúnla cual la prueba de la verdad de una proposición es su utilidad práctica; el propósito del pensamiento es guiar la acción, y el efecto de una idea es más importante que su origen. | Afirma la posibilidad del conocimiento. Mas el conocimiento queda subordinado a la acción, la que se convierte en fundamento de la verdad y de la certeza. El hombre antes de ser teórico, es un ser práctico; de ahíque todo el valor de nuestro conocimiento es en base a la acción. | Se opone a la especulación sobre cuestiones que no tienen una aplicación práctica. Afirma que la verdad está relacionada con el tiempo, lugar y objeto de la investigación y que el valor es inherente tanto por sus medios como por sus fines. |
El racionalismo. | Sistema de pensamiento que acentúa el papel de la razón en laadquisición del conocimiento, | Esta postura sostiene que es el pensamiento, la razón, la fuente principal del conocimiento humano.Para los racionalistas el conocimiento sólo merece este nombre cuando es lógicamente necesario y universalmente válido. | En contraste con el empirismo, que resalta el papel de la experiencia, sobre todo el sentido de la percepción. |
El Empirismo. | doctrina que afirma...
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