Metodos de investigacion

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TITULO

La investigación científica, mediante la aplicación del método científico.



CONTENIDO



Pág.

Delimitación del tema…………………………………………………………………………….….3

Objetivo general…………………………………..……………………………………………….….4

Variables e hipótesis……………………………………………………….…………………….…..5

Marco teórico…………………………………………………………………………………..….…..6

Investigación decampo……………………………………………………………………………29

Técnica de investigación (entrevista estructurada)…..…………………….………….………..30

Graficas de los cuestionarios…………………..…………………………………….…………….31

Conclusión general……………………………………………………………………….………...32

Conclusión personal………………………………………………………………….…………….33

Bibliografías……………………………………………………………………………….…………34

Anexos…………………….………………………………………………………………….………35












DELIMITACIÓN DELTEMA:

La importancia de la investigación científica, por la ineficiencia en la elaboración de trabajos académicos a falta del conocimiento del método científico. Por el desinterés intelectual y emocional que presentan los adolescentes en la etapa de cambio de la adolescencia.

OBJETIVO GENERAL:

Lograr que los adolecentes de 16 a 21 años, dentro de su vida académica tengan una buena eficiencia alrealizar trabajos académicos, adquiriendo los conocimientos de los elementos teóricos y conceptuales que se necesitan para la elaboración de un buen trabajo de investigación. Identificar los pasos que se siguen en el proceso de la investigación, así mismo considerar aprender a utilizarlos de manera eficaz el procedimiento de una investigación por medio del método científico. De esta manera obtenerla capacidad de elaborar trabajos de investigación de calidad con la aplicación de este método. Sin que los cambios emocionales e intelectuales de la etapa de la adolescencia tardía que se llegan a presentar, interfieran en la adquisición de estos conocimientos, deberá de enfocarse y hacer conciencia de la trascendencia de esta en la tecnología dentro de la investigación científica.

VARIABLES:Variable dependiente
La importancia de la investigación científica

Variable independiente
La ineficiencia en la elaboración de trabajos académicos a falta del conocimiento del método científico. Por el desinterés intelectual y emocional que presentan los adolescentes en la etapa de cambio de la adolescencia.

HIPÓTESIS:

Hipótesis de investigación o descriptiva
El tener conocimiento del métodocientífico incrementa, una mejor elaboración de trabajos académicos, para los adolecentes basándose en la investigación científica.

Hipótesis alternativa
Los adolecentes desconocen los procesos, son de mucha utilidad para realizar una buena investigación sino tienen conocimiento de ello sus investigaciones llegan a fracasar.

Hipótesis nula
Los adolecentes no dan importancia en aprender losprocesos del método científico en la elaboración de investigaciones científicas.



MARCO TEÓRICO:

Es importante mencionar la problemática que se presenta al elaborar trabajos académicos de investigación mal elaborados, esto principalmente se da por la falta de interés en el adolescente de aprender, de tener conocimiento pleno de los procesos del método a seguir en sus investigaciones. Esta falta deinterés intelectual y emocional se presenta dentro de lo que llamamos adolescencia tardía, la cual se refleja en adolescentes de 16 a 21 años, por lo que es importante mencionar que sucede en esta etapa de cambio.

Durante la adolescencia no se producen cambios radicales en las funciones intelectuales, sino que la capacidad para entender problemas complejos se desarrolla gradualmente. Elpsicólogo francés, (PIAGET, 2008) determinó que la adolescencia es el inicio de la etapa del pensamiento de las operaciones formales, que puede definirse como el pensamiento que implica una lógica deductiva, asumió que esta etapa ocurría en todos los individuos sin tener en cuenta las experiencias educacionales o ambientales de cada uno.
El psicólogo estadounidense (HALL,...
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