mezclas homogéneas y heterogeneas

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1909 2012
Laboratorio Nº 1.
Mezclas homogéneas y heterogéneas.
Integrantes: Alejandra Álvarez.Camila Peso.
Rocío Saldaña.
Establecimiento:Liceo bicentenario Carmela Carvajal de Prat.
Nombre del profesor: Malva Núñez.
Curso: 2º C.
Fecha de entrega: 13/08/2012.
Introducción.
En este trabajo daremos a conocer de una manera clara laforma de trabajo que lograremos obtener durante esta actividad, mediante procesos químicos realizados en laboratorio, realizando distintas mezclas, para aprender de una manera más didáctica los tipos dedisoluciones y mezclas, logrando diferenciar una de otra utilizando herramientas
Teniendo claro la definición de mezclas y los tipos, queremos demostrar en cada caso si son mezclas heterogéneas uhomogéneas, sabiendo qué elementos están actuando como solutos y como solventes.
Hipótesis.
1. Mezcla: agua y algún compuesto
En este caso el agua actuará como solvente y el compuesto agregado comosoluto; teniendo ambos elementos queremos demostrar que se pueden o no mezclar, esto lo haremos colocando 10 ml. de agua en un tubo de ensayo junto a 5 ml. de compuesto
Esto se hará con cadaelemento, poniendo en cada caso 10 ml. de agua junto a otro elemento o compuesto para demostrar que tipo de mezcla es.
Queriendo responder a nuestras interrogantes: ¿Que tipo de mezcla resulta en cada caso?Y ¿Que pasara si ponemos en un embudo aserrín, sal y limaduras de hierro y luego acercamos un imán a esta mezcla heterogénea?
Objetivos:
Comprender de una manera más didáctica que tipos de mezclasson.
Aprender más sobre tipos de disoluciones.
Analizar de que forma está actuando el agua en esta actividad.
Diferenciar entre elemento y compuesto.
Materiales e instrumentos utilizados....