MEZCLAS



Área curricular específica: Ambiente social y natural


Propósitos:
*Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos,realizando exploraciones entre los objetos y materiales, a través de mezclas.
*Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros másdesconocidos, a través de cambios que se producen al mezclar diferentes materiales y sustancias como la Sal y el agua, la arena y el agua
*Favorecer la autonomía de los alumnos en cuanto a la resoluciónde situaciones problemáticas y la posibilidad de arribar conclusiones provisorias.

Objetivos:
*Despertar un interés por lo científico iniciando al niño en la investigación.
* Lograr unacercamiento a la construcción de las nociones de mezclas y disoluciones, que puedan comenzar la construcción de ideas acerca de algunas interacciones que se dan entre el agua y sal- agua y arena.
   Contenidos:
Los objetos: Características físicas y sociales.
Características Físicas:
*Exploración de algunas interacciones de los objetos y materiales.
*Comparación de las características y lasinteracciones entre distintos objetos y materiales.
*Reconocimiento de algunos cambios que ocurren entre los objetos y los materiales como resultado de las interacciones entre si.
Característicassociales:
*Aproximación a ciertas relaciones entre las funciones que cumplen los objetos y las necesidades, los intereses y los deseos de las personas.
*Uso de distintas formas de registro y organizaciónde la información.
*Comunicación de los resultados de sus indagaciones.

Situación de enseñanza:
Organización Temporal: 40 minutos aproximadamente
Inicio:

Indagación de los saberes previos delos niños. Mediante esta indagación surgirán preguntas problematizadoras como:
-¿Saben que es un laboratorio?
-¿Quiénes trabajan allí?
-¿Qué hacen?
-¿Qué instrumentos utilizan?
-¿Para que?...