Mi confrontacion con la docencia

MI CONFRONTACIÓN CON LA DOCENCIA

El siguiente trabajo es una reflexión del primer escrito realizado en la unidad uno en el primer modulo, en donde anexo un análisis más profundo después de haberleído el texto “La aventura de ser maestro” de José M. Esteve.

Después de haber trabajado en varios estados, y en diferentes ámbitos, regresé a la ciudad de Cancún, y por azares del destino, mecomentaron que estaban solicitando profesores de matemáticas para el CBTIS 111 de la ciudad, y aunque no niego que lo pensé en un principio, decidí solicitar un lugar; cuando me aceptaron me sorprendí yaque me dijeron que en dos días comenzaba, dudé pero me animé a aventurarme en esta noble labor

Fue algo nuevo para mi, no sabía con que me iba a encontrar, tenía dudas y, una noche antes, mepreguntaba a mi mismo en que me había metido, preguntas como, ¿Y si me preguntan y no sé que decir?, ¿Y si no encuentro la manera de explicar algo?, en fin muchos ¿y si?, pero había una en especial que meaterraba, y era ¿Y si soy mal profesor?, que dirían los alumnos, si supuestamente el buen profesor no debe tener problemas en clase.

Cabe mencionar, que en mis labores siempre he puesto muchoempeño, he dado lo mejor de mi e intento hacer las cosas lo mejor posible y, en este caso, me angustiaba no poder hacerlo, pero hubo personas que me animaron, me asesoraron y por supuesto me hicieron muchasrecomendaciones, me comentaron como la mayoría ha iniciado de la misma manera, con temores similares y que se va aprendiendo con el paso del tiempo, por ensayo y error, con lo que ya tenía más calmapara empezar.

El primer día fue muy tenso, tieso por decirlo así, pero debo reconocer que los alumnos en general se portaron muy bien, me recibieron de manera respetuosa y sólo cabe mencionar quedespués todo empezó a fluir muy bien, lo demás fue preparar bien las clases y acercarme a las personas que llevan más tiempo en esto, pedir consejos y escuchar sugerencias, para mejorar como...