Mi Cosa De Español

ACUERDO ACADEMICO Nº 01

Por el cual se definen las características de la presentación de trabajos escritos para las estudiantes de primaria y de bachillerato

I. JUSTIFICACION

La escrituracobra un valor fundamental en el aprendizaje por tratarse de un proceso predominantemente mental, en el cual además de intervenir aspectos sensoriales como la vista, se pone de manifiesto el uso dehabilidades de orden superior tales como la comparación, la anticipación, la síntesis y de forma particular involucra el desarrollo y uso de la memoria. La actividad de escritura actual exige poner enrelación, confrontar, los conocimientos previos con las demandas de la situación. En este sentido, cada palabra escrita representa un encuentro y, al mismo tiempo, una rememoración y confrontación conlos saberes previos. No es lo mismo escribir cuando un docente dicta, que tomar apuntes para hacer una síntesis de la clase, o hacer anotaciones mientras se lee un libro. Cada una de estassituaciones, implica la puesta en práctica de distintos tipos de actividades cognitivas o de conocimiento, por parte de los estudiantes.

A. Pretensión institucional:

1. La consulta de textosimpresos como estrategia de promoción de lectura y desarrollo de la comprensión.
2. Aprovechamiento del valor epistémico de la escritura
3. Desarrollo de la capacidad de búsqueda, selección ysíntesis de la información proveniente de los hipertextos

B. Diagnóstico Institucional

1. Sobreuso de los medios con fines sociales y recreativos, lo cual resta tiempo a la dedicación deactividades académicas y favorece una búsqueda superficial de información y que lleva a la trascripción. (Se anota que el uso de los medios es necesario pero debe hacerse de forma controlada)
2. Copia ymovilidad de tareas y trabajos debido a la facilidad de intercambio y transporte de la información digital.
3. Falta de lectura, análisis y síntesis de la información recogida mediante los...