Mi experiencia docente

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  • Publicado : 14 de septiembre de 2010
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En las escuelas rurales de todo el país, la situación económica es muy difícil para todas las familias, los padres en lo general le dan más prioridad a otras actividades, en las que ponendesatención a los niños, agregando también que la infraestructura de los planteles son en deficientes en su mayoría, en las escuelas donde eh laborado me he encontrado por igual, que los padres son pococolaborativos con la práctica docente, somos culpables de toda las deficiencias que tienen los niños y de los pocos atributos no nos dan mucho crédito; siempre hay casos que motivan a uno como docente abuscar mejores herramientas de trabajo que nos ayuden a adaptarnos a todos los factores, desde el ambiente e infraestructura escolar hasta la situación y medios sociales, a encontrar solucionesdidácticas y a actualizarnos constantemente.
Mi experiencia en el medio rural.
Colectivo docente y ambiente de trabajo. La prioridad desde que entramos al servicio o desde que nos ponemos al frente de ungrupo es en primer lugar ejecutar las tareas y funciones básicas naturales que nos da el ser maestros “ayudar a los estudiantes a aprender a aprender en una cultura y sociedad complejas”, me encontré conmaestros comprometidos con su labor, siempre buscando el mejoramiento educativo de los niños con un enfoque más social, propiciado por un ambiente social ameno y también, cabe decirlo por la falta deherramientas que hacían de alguna manera a los maestros tuvieran la curiosidad de hacerse llegar los medios para el mejoramiento de su tarea educativa, ante una evidente desatención de los nivelessuperiores por las deficiencias existentes, no solo en esta escuela si no de manera general en muchos centros de trabajo; con una mezcla de experiencia (en la práctica) y juventud(con los nuevosmétodos) que enriquecían abundantemente las reuniones entre los docentes; de alguna manera la generación de maestros que en esos momentos trabajo ahí, nos sentíamos verdaderamente comprometidos con la...
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