Mi pie izquierdo

1- A partir de lo mencionado, articule la relación de lo expresado con los conceptos de: desarrollo, maduración, crecimiento y aprendizaje.

El protagonista sufre una paralisis cerebral, lo cual noafecta su crecimiento con respecto a su cuerpo, ya que tiene una evolucion del mismo normal en su aumento de masa y volumen natural. Lo que si

se ve afectado es su maduracion(ya que tiene untrastorno que se refleja en su psicomotricidad) lo cual logra distinguirlo del resto de sus hermanos y niños del pueblo por su paralisis que sólo le permite

mover su pie izquierdo pero que no influyesu capacidad intelectual.
Con respecto al desarrollo en su vida, de niño no le fue fácil adaptarse a su trastorno, le costaba poder trasmitir lo que pensaba al no poder hablar ni escribir, pero comose obvserva, esta incapacidad no

hizo que le fuera dificil aprender a encontrar una forma de expresarse, y allí es donde se puede apreciar como empieza a comunicarse con su familia y demáspersonas con su pie izquierdo a travéz de

dibujos, y a medida que comienza un tratamiento con una especialista, a poder modular y mejorar su forma de hablar.
En lo relacionado a la sociedad se puedever en varias partes de la película que de niño sus amigos del pueblo no lo excluían del grupo, siempre lo invitaban a jugar con el, lo cual se veía que a el lo

ayudaba a poder seguir con másganas, junto al apoyo tambien se su familia.



5- Trate de relacionar lo mencionado con los períodos del desarrollo propuestos por J. Piaget

Sensorio-motriz (Desde nacimiento hasta los 2 años): Elbebé comienza a realizar actividades relacionadas con tu entorno a travez de actividades sensoriales.
Per-operacional (2 a 7 años): El niño comienza a comunicarse mediante símbolos para representarpersonas o lugares.
Operaciones concretas (7 a 11 años): El niño puede solucionar los problemas de manera lógica si están enfocados en el aquí y el ahora, pero no puede pensar en forma abstracta....