MI PLANTA DE NARANJA

UNIPANAMERICANA-COMPENSAR
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
ESCENARIOS DE ARTICULACIÓN DE 5 - 8 AÑOS

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: I.E.D ANTONIO NARIÑO
NIVEL_1 Primero, 2Segundo y 3 Tercero

DIMENSIÓN;
Cognitiva y artística.
DESARROLLO:

La dimensión cognitiva desarrolla la capacidad que tienen los seres humanos para relacionarse con su entorno permitiéndoleactuar, analizar y crear nuevos conocimientos y la producción de nuevo saber, establecidos en las experiencias y vivencias. Así como también la dimensión artística: A través del arte los niños y niñaspueden desarrollar habilidades, destrezas, le permite expresar sus sentimientos, pensamientos, creatividad y relacionarse con su entorno.
El trabajo manual les ayuda a ser más agiles, activos y amejorar su parte de motricidad fina.
OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD
Facilitar el desarrollo de habilidades de motricidad fina a través del trabajo con plastilina
Explicar a través de las figurasrepresentativas de los animales la importancia de la naturaleza
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
Buscar que los niños y las niñas reconozcan la importancia del cuidado de la naturaleza.
INDICADORES/
RESULTADOSESPERADOS
Se pretenden que los niños reconozcan los animales como seres vivos los cuales se deben respetar, también sabrá que tipos de animales puede tener en su casa.

Indicadores
ENFOQUEPEDAGÓGICO:
Constructivista
RECURSOS / MATERIALES:
Fichas representativas de los animales, plastilina, 8 octavos de cartulina
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN:
Las canciones orondas permiten que los niños y las niñas tengan una mayor concentración para iniciar la actividad además que ellos se divierten con la canción y su dramatización.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Laactividad inicia haciendo unos ejercicios de de neuroaerobicos para la atención y concentración de los niños los cuales duraran de 5 a 10 minutos, continuaremos con unas canciones cortas de los animales....
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