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  • Publicado : 24 de agosto de 2010
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EJERCICIO: ANÁLISIS DE BLOGS EDUCATIVOS
1. Identidad. ¿Se identifica el autor? ¿Es grupal o personal?

2. Declaración de intenciones y/o principios. ¿Existe? ¿Qué establece? ¿Se cumple?

3.Diseño. ¿Se adapta el diseño al propósito de publicación del blog?

4. Contenido: ¿Es un blog especializado en un tema? ¿Cuál es su objetivo principal: informativo, educativo, de entretenimiento?
Esteno es un blog precisamente especializado en un tema, puesto que los participantes realizan comentarios de diferentes temas, este es un blog de tipo de entretenimiento pues aun cundo en este aportaciertos conocimientos es mas que nada dar a conocer las experiencias de cada participante.
5. Estilo. ¿Cuál es el estilo: formal, informal? ¿Es correcto el tono, sintaxis, ortografía, etc.?
En el blogel cual estamos analizando se presenta de carácter formal, con una ortografía y sintaxis correcta y que cuida el detalle de cómo ser redactados los comentarios.
6. Tiempo. ¿Cuánto tiempo llevan enla red? ¿Con qué frecuencia se actualiza?
Este blog lleva ya en la red 3 años, a partir del 2007. Y se esta actualizando de dos a tres veces mensualmente.
7. Hiperenlaces. ¿De qué tipo son losenlaces del blog? ¿Se enlaza a las fuentes primarias de aquello sobre lo que se escribe cuando éstas están disponibles en la red? ¿Cuáles son los weblogs que se enlazan en el blogroll?
Los enlaces que semuestran son de tipo formativo y educativo, en su mayoría si funcionan de manera directa y no existen weblogs que se enlacen con blogroll.
8. Enlaces de entrada. ¿Quiénes enlazan al blog?¿Coinciden esos weblogs de entrada con los que se citan en el blogroll?
Todos los participantes interesados en los distintos temas que se presentan, si coinciden de acuerdo a la temática que se vadesarrollando.
9. Debate/Comentarios. ¿Qué tipo de debate se genera en el weblog? ¿Qué número y frecuencia de comentarios acoge? ¿Participa el autor en los comentarios?
Existen comentarios de critica y...
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