Michel

PLAN CLASE

FECHA: 13.08.07 CURSO: 8º A , B y C UNIDAD: “Relaciones proporcionales”

|APRENDIZAJE ESPERADO |ACTIVIDADES |EVALUACION |
| Comparan objetos de la misma |Momento Inicial:|Formativa: |
|naturaleza, establecen relaciones entre |Establecen comparaciones entre objetos por diferencia. |Expresan en forma de razón: |
|ellos y las expresan con la ayuda de |Conocen el objetivo de la clase dehoy. |1) Un auto rinde 20 kilómetros por litro de |
|razones. |Conocen otras comparaciones por cuociente que se denominan “razones” |gasolina: |
| ||2) Para pasar de curso hay que tener 85% de |
|CONTENIDO: |Momento Central: |asistencia: |
|Interpretación y uso de razones |Expresancomparaciones por cuociente en forma de razón. |3) En un curso hay 44 alumnos, 23 son |
|expresadas de diferentes maneras. |Conocen los elementos de las razones: antecedente y consecuente. |varones, escribe la razón entre las damas y |
||Completan cuadro con los elementos de las razones. |el total del curso. |
|ACTIVIDAD GENERICA: |Calculan el valor de una razón |4) la cabeza de un adulto está contenida 7 u|
|Comparan objetos dela misma naturaleza |Deducen que las razones se pueden amplificar y simplificar para obtener razones iguales. |8 veces en el cuerpo. |
|y el objeto completo o una parte, | |5) La medida del diámetro y del radio: ||establecen relaciones entre ellos y las |Cierre de la clase: |6) Analizan situaciones de la sala: |
|expresan con la ayuda de razones. |Concluyen que las razones son comparaciones por cuociente o multiplicación. |a) mesas y sillas|
| | |b) puerta y muralla |
| | |c) vidrio y ventanal|
| | |d) alumnas y alumnos |
| | |e)...