Microclase

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 5 (1079 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 6 de junio de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
Institución Educativa Normal Superior Manuel Cañizales

Centro de Aplicación pedagógica: Institución Educativa Normal Superior Manuel Cañizales

Grado: 4° Fecha: 02 de junio de 2011

Colectivo y/o Área: Comunicación
Saber o Asignatura: Lenguaje
Formador (a) de formadores (as) o Maestro (a) Asesor (a):
Alicia De Jesús Córdoba Rodríguez
Maestra en Formación: ViannyMarcela Mena Pérez
Estándar: Producción Textual
Contenidos Temáticos: Texto Narrativo (Crónica de viaje)
Logro: Reconoce Los Elementos de un texto narrativo y utilizarlos en la creación de sus propios escritos
Indicador de logro: Identifica a través de la lectura de diferentes textos las características generales de la narrativa
Competencias: literarias
Transversalidad ointerdisciplinariedad: Sociales

Fase de Iniciación
Saludo
Presentación del docente: Vianny Marcela Mena Pérez
Oración
Señor hazme sentir desde la mañana tu gracia
Puesto que confió en ti señálame el camino que debo andar
Ya que levanto a ti mi alma para agradecerte el buen descanso de la noche y abre mis ojos para contemplar tus maravillas.
Señor tómame como soy con mis defectos con mis fallaspero haz que yo cambie hasta ser como tú deseas
Señor si no puedo decir algo agradable en este día ayúdame a callar mi boca.

Actividad de ejercicio y canto:
Animo Amigo!
Animo Amigo!
Fuera pereza!
Que trabajando
Sin descansar
Pronto tendremos
Fuerza bastante
Para ser niños y niñas de honor
Hay mi cuaderno
Hay mi cuaderno
Como lo quiero es mi amigo
Más verdadero, guarda sushojas para toda la vida
Con el me acuesto y es mi comida, y es mi comida
Llamada a lista o toma de asistencia
Fase de exploración
Lectura de un cuento: Caperucita Roja
Caperucita Roja
Había una vez una niña muy bonita. Su madre le había hecho una capa roja y la muchachita la llevaba tan a menudo que todo el mundo la llamaba Caperucita Roja.
Un día, su madre le pidió que llevase unospasteles a su abuela que vivía al otro lado del bosque, recomendándole que no se entretuviese por el camino, pues cruzar el bosque era muy peligroso, ya que siempre andaba acechando por allí el lobo.
Caperucita Roja recogió la cesta con los pasteles y se puso en camino. La niña tenía que atravesar el bosque para llegar a casa de la Abuelita, pero no le daba miedo porque allí siempre se encontrabacon muchos amigos: los pájaros, las ardillas...
De repente vio al lobo, que era enorme, delante de ella.
- ¿A dónde vas, niña?- le preguntó el lobo con su voz ronca.
- A casa de mi Abuelita- le dijo Caperucita.
- No está lejos- pensó el lobo para sí, dándose media vuelta.
Caperucita puso su cesta en la hierba y se entretuvo cogiendo flores: - El lobo se ha ido -pensó-, no tengo nada quetemer. La abuela se pondrá muy contenta cuando le lleve un hermoso ramo de flores además de los pasteles.
Mientras tanto, el lobo se fue a casa de la Abuelita, llamó suavemente a la puerta y la anciana le abrió pensando que era Caperucita. Un cazador que pasaba por allí había observado la llegada del lobo.
El lobo devoró a la Abuelita y se puso el gorro rosa de la desdichada, se metió en lacama y cerró los ojos. No tuvo que esperar mucho, pues Caperucita Roja llegó enseguida, toda contenta.
La niña se acercó a la cama y vio que su abuela estaba muy cambiada.
- Abuelita, abuelita, ¡qué ojos más grandes tienes!
- Son para verte mejor- dijo el lobo tratando de imitar la voz de la abuela.
- Abuelita, abuelita, ¡qué orejas más grandes tienes!
- Son para oírte mejor- siguió diciendoel lobo.
- Abuelita, abuelita, ¡qué dientes más grandes tienes!
- Son para...¡comerte mejoooor!- y diciendo esto, el lobo malvado se abalanzó sobre la niñita y la devoró, lo mismo que había hecho con la abuelita.
Mientras tanto, el cazador se había quedado preocupado y creyendo adivinar las malas intenciones del lobo, decidió echar un vistazo a ver si todo iba bien en la casa de la...
tracking img