MICROSOFT OFFICE WORD 2007 COMO HERRAMIENTA PARA EL FORTALECIMIENTO EDUCATIVO EN EL SECTOR UN SOLO PUEBLO CIRCUITO (2) ANACO, ESTADO ANZOÁTEGUI




REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO JESUS OBRERO
CENTRO DE PROFESIONALIZACIÒN DE FE Y ALEGRÌA
RESOLUCIÓN Nº 2388 DEL MPPEU. GACETA OFICIAL Nº 39.828

COMUNIDAD DE APRENDIZAJE: AMOR Y PERSEVERANCIA.











FASE I










Facilitador:

Jorge Parra
C.I.12.968.312
Participantes:

Mirian Rodríguez C.I. 15.802.294
Viargenllys Ramos C.I. 10.066.625
Rider Leonet C.I. 18.205.490
Elvis Marcano C.I.18.205.911













Anaco, Octubre 2012
Al obtener la información necesaria de las leyes nos reunimos para hacer un análisis, respectivo de las mismas y con ellas nos apropiarnos de los conocimientos contenidos que tienen relevancia con losservicios comunitarios y así, poder dirigirnos a la comunidad donde prestaremos nuestro servicio como estudiantes de educación superior
Para el análisis utilizamos la constitución de la república bolivariana de Venezuela, la ley orgánica de educación, la ley orgánica de los consejos comunales y por ultimo la ley de servicios comunitarios del estudiante de educación superior.
Estas leyes son degran importancia para la realización de los servicios comunitarios ya que nos informa todo lo que debemos saber antes de visitar la comunidad.
La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, como carta magna establece en su Artículo 102 que la educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria. En el artículo 103 expresa que toda personatiene derecho a una educación integral de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones. El Articulo 135 señala que quienes aspiren al ejercicio de cualquier profesión, tienen el deber servicio a la comunidad durante el tiempo, lugar y condiciones que determine la ley
Por otro lado La Ley Orgánicade Educación (LOE), del 2009 enmarca en su articulo 32 que la educación universitaria profundiza el proceso de formación integral y permanente de ciudadanos críticos, reflexivos, sensibles y comprometidos, social y éticamente con el desarrollo del país, iniciado en los niveles educativos precedentes.
Debido al contacto que establecemos con la comunidad, tenemos La ley Orgánica de Los ConsejosComunales del 2010, que en su artículo 2 establece que los consejos comunales, en el marco constitucional de la democracia participativa y democrática, son instancias de participación, articulación e integración entre los ciudadanos, ciudadanas y las diversas organizaciones comunitarias, movimientos sociales y populares que permiten al pueblo organizado ejercer el gobierno comunitario y la gestióndirecta de las políticas públicas y proyectos orientados a responder a las necesidades, potencialidades y aspiraciones de las comunidades, en la construcción del nuevo modelo de sociedad socialista de igualdad, equidad y justicia social.


La Ley de Servicios Comunitarios del Estudiante de Educación Superior en su articulo 4, define al servicio comunitario, como la actividad que debendesarrollar en las comunidades los estudiantes de educación superior que cursen estudios de formación profesional, aplicando los conocimientos científicos, técnicos y culturales, deportivos y humanísticos adquiridos durante su formación académica, en beneficio de la comunidad, para cooperar con su participación al cumplimiento de las fines del bienestar social, de acuerdo con lo establecido en laConstitución Bolivariana de Venezuela y en esta ley.
En su artículo 8, establece que el servicio comunitario tendrá una duración mínima de 120 horas académicas, las cuales se deben cumplir en un lapso no menor de 3 meses. Este artículo es de gran importancia ya que nos informa la duración del servicio comunitario. Seguidamente el articulo 12 expresa que el ministerio de educación...