Miguel De Zubiria

“AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAY
Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA BIODIVERSIDAD”
Universidad Nacional
“San Luis Gonzaga” de Ica



Tema: MIGUEL DE ZUBIRIA


DOCENTE : Dra: Luisa Vargas Reyes

ASIGNATURA : Teoría del Aprendizaje Significativo

ALUMNA : Fuentes Oscco Andrea Victoria

CICLO : IV

SECCIÓN : “A”

ICA – PERÚ
2012

INTRODUCCIÓNLa sociedad se construye día a día y es precisamente la universidad, como máximo rector de la formación personal, un agente de transformación social que dinamiza esta construcción. Hoy por hoy, las sociedades tienen problemas y la formación universitaria se debe cuestionar a qué situaciones problemáticas puede y debe encontrar una respuesta, lógicamente una interpelación en su sistema educativo. Es pertinente,pues, formar a los universitarios desde una perspectiva sistémica e intencional en una escala de valores sociales y actitudes coherentes desde su realidad para lograr una formación no solo profesional, sino integral; de tal manera que se adapte a este nuevo entorno histórico cultural.

TEMA
TEMA

BIOGRAFÍA
Miguel de Zubiría Samper (Bogotá, 1951), psicólogo colombiano. Fundador y directorcientífico de la Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual Alberto Merani, junto con José Brito (Quito), creador del enfoque pedagógico Pedagogía Conceptual, Presidente de la Academia Colombiana de Pedagogía y Educación, Presidente de la Liga colombiana por la vida contra el suicidio. Fundador del Instituto Alberto Merani.
Estudió psicología en la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá,es Magíster Honoris Causa en Desarrollo Intelectual y Educación de la Universidad Católica del Ecuador-Sede Ibarra, y actualmente candidato a Doctor en Investigación Educativa – Universidad de Sevilla, España.
Se ha destacado por sus aportes a la pedagogía contemporánea como gestor del enfoque Pedagogía Conceptual, que postula dos propósitos formativos de la escuela: formar el talento de todos ycada uno de sus estudiantes y formar las competencias afectivas. Propósitos que se logran a través de la enseñanza de instrumentos de conocimiento (nociones, proposiciones o pensamientos, conceptos) y operaciones mentales propios de cada etapa del desarrollo del estudiante.
En el campo de la psicología, sus estudios más recientes se centran en el estudio de la felicidad, la soledad, la depresión yel suicidio.

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Miguel se Zubiria
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Miguel se Zubiria

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OBRAS RECIENTES
* ¿Comó prevenir la depresión, la soledad y el suicidio en niños y jóvenes? (2007)
* Psicología de la felicidad (2007)
* Psicología del talento y la Creatividad (2007)
* El mito de la inteligencia (2006)
* Mentefactos I (1998)
* Teoría de las seis lecturas Vol .I (1996)
* Teoría de las seis lecturas Vol .II (1996)
* ¿Qué es el...