Miguel hernandez

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PLANIFICACIÓN DEL DESARROLLO DE LA UNIDAD 18 (2ª sesión)

Tema: La poesía lírica desde la guerra civil.
Ámbito de trabajo: 2º de Bachillerato.
Duración: 6 horas, prolongables a 7.

Lunes, 8 defebrero. Segunda hora.

a) OBJETIVOS

1. Contextualizar la figura de Miguel Hernández.
2. Acercarnos a la vida y obra de Miguel Hernández como aspectos que se interrelacionan. En estesentido, nuestro objetivo es que los alumnos disfruten con la lectura, audición, y comentario sobre la vida y las obras del poeta. Sin embargo, en esta clase no realizaremos un análisis detallado ypormenorizado de los poemas, análisis que queda reservado para las clases siguientes.
3. Extraer conclusiones sobre la semblanza vital y poética de Miguel Hernández
4. Hacer comprendera los alumnos una serie de valores que esta poesía transmite, tales como el valor de la vida, la paz, la justicia social, etc.
5. Acercar las vivencias de los alumnos a lasdescritas por el poeta, insistiendo en el respeto por esos valores.
6. Acercar al alumno a otras artes y a la actualidad.
7. Establecer relaciones con otros autores,con otros textos.
8. Valorar la obra del poeta como parte de nuestro patrimonio cultural.

b) METODOLOGÍA

1. Partiendo de las aportaciones de los alumnos, recordaremos elesquema de la unidad.
2. Sintetizaremos lo visto el día anterior, tomando como punto de partida la actividad que debían realizar en casa.
3. Contextualizaremos la figura de Miguel Hernándezpartiendo de un texto y una imagen (ver instrumentos y materiales) y lo conectaremos con lo explicado el día anterior.
4. Nos acercaremos a la vida y a la obra del poeta interactuando con losalumnos y alternaremos las explicaciones del profesor con la lectura de textos, las audiciones y las intervenciones de los alumnos.
5. Relacionaremos las vivencias del poeta con las vivencias...
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