miguel
Páginas: 3 (640 palabras)
Publicado: 12 de octubre de 2014
ACTIVIDADES UNIDAD IV:
El proceso formativo en la educación a distancia
1. Elabore un cuadro comparativo destacando las semejanzas y las diferencias entre los conceptos de docenciay enseñanza.
Concepto de docencia
La docencia es comúnmente asumida como sinónimo de enseñanza esta implica también la planificación de un conjunto de actividades que configuran elproceso de aprendizaje.
Concepto de enseñanza
La enseñanza es definida como el proceso a través del cual el docente interactúa con el alumno de manera internacional para ayudarlo en su procesode aprendizaje.
Es la acción y efecto de enseñar, instruir, adoctrinar y amaestrar con reglas o preceptos.
esta Implica la interacción de (3) elementos: el profesor, docente o maestro.
La enseñanzaimplica la planificación de una serie de acciones formativas, la toma de decisiones pro y proactivas y la permanente retroalimentación.
Trata el sistema y método de dar instrucción, formado por elconjunto de conocimientos, principios e ideas que enseñan a alguien.
Es una actividad realizada con el objetivo de obtener conocimientos.
Inscribe dentro del campo educativo como actividad quepromueve conocimiento.
Este proceso es considerado Como más dinámico y reciprocal.
2. Elabore, con sus propias palabras, un concepto de estrategias activas de aprendizaje.
Las estrategias deaprendizaje: es la forma de cómo el facilitador y el Participante organizan sus propios aprendizajes desde la programación de contenidos hasta la organización de los ambientes de aprendizajes así de esaforma aprender a aprender.
3.- Elabore una definición de METACOGNICION.
Manera de aprender a razonar sobre el propio razonamiento, aplicación del pensamiento al acto de pensar, aprender aaprender, es mejorar las actividades y las tareas intelectuales que uno lleva a cabo usando la reflexión para orientarlas y asegurarse una buena ejecución y Capacidad del individuo para trascender y...
El proceso formativo en la educación a distancia
1. Elabore un cuadro comparativo destacando las semejanzas y las diferencias entre los conceptos de docenciay enseñanza.
Concepto de docencia
La docencia es comúnmente asumida como sinónimo de enseñanza esta implica también la planificación de un conjunto de actividades que configuran elproceso de aprendizaje.
Concepto de enseñanza
La enseñanza es definida como el proceso a través del cual el docente interactúa con el alumno de manera internacional para ayudarlo en su procesode aprendizaje.
Es la acción y efecto de enseñar, instruir, adoctrinar y amaestrar con reglas o preceptos.
esta Implica la interacción de (3) elementos: el profesor, docente o maestro.
La enseñanzaimplica la planificación de una serie de acciones formativas, la toma de decisiones pro y proactivas y la permanente retroalimentación.
Trata el sistema y método de dar instrucción, formado por elconjunto de conocimientos, principios e ideas que enseñan a alguien.
Es una actividad realizada con el objetivo de obtener conocimientos.
Inscribe dentro del campo educativo como actividad quepromueve conocimiento.
Este proceso es considerado Como más dinámico y reciprocal.
2. Elabore, con sus propias palabras, un concepto de estrategias activas de aprendizaje.
Las estrategias deaprendizaje: es la forma de cómo el facilitador y el Participante organizan sus propios aprendizajes desde la programación de contenidos hasta la organización de los ambientes de aprendizajes así de esaforma aprender a aprender.
3.- Elabore una definición de METACOGNICION.
Manera de aprender a razonar sobre el propio razonamiento, aplicación del pensamiento al acto de pensar, aprender aaprender, es mejorar las actividades y las tareas intelectuales que uno lleva a cabo usando la reflexión para orientarlas y asegurarse una buena ejecución y Capacidad del individuo para trascender y...
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