Mihail Glinka
Páginas: 23 (5694 palabras)
Publicado: 20 de septiembre de 2012
DOSSIER
MIKHAIL GLINKA
Y EL NACIONALISMO RUSO
El 150 aniversario de la muerte de Mikhail Glinka (1804-1857)
se cumple en medio de un clamoroso silencio por parte de
programadores y discográficas. Figura emblemática y “padre”
del nacionalismo musical ruso, Glinka supuso para este país
una figura de una estatura similar a la de Beethoven para los
alemanes. Este artículo se propone,tomando como eje su
producción escénica (las óperas La vida por el zar y Ruslan y
Lyudmila), recuperar la figura de este compositor y renovar la
conciencia de su importancia histórica.
Textos: Rafael Fernández de Larrinoa
46 ı Audio Clásica
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3/10/07 21:07:03
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BIOGRAFÍA
1804
1823
A
Nos situamos en el año 1830. Enplena efervescencia industrial, política y colonial en el
occidente europeo, Rusia continuaba siendo
un país de siervos (la servidumbre se aboliría
en el reinado de Alejandro II, en 1861), con
un crecimiento económico comprometido
por la rigidez del sistema feudal aún vigente
y por la intransigencia de la clase aristocrática
y terrateniente dominante. El contacto de los
estamentos intermediosdel ejército ruso con
el liberalismo europeo a raíz de la invasión
napoleónica (1812) había propiciado algunos conatos reformistas en la vieja y autócrata
Rusia, como la famosa Rebelión Decembrista
de 1825, que fue respondida por el nuevo zar
Nicolás I con el reinado más reaccionario de
la historia moderna rusa. Este periodo ominoso, que se prolongó durante 30 años hasta
el final delreinado en 1855, tuvo sus momentos más emblemáticos en el aplastamiento
militar de la autonomía polaca (1832, la que
Chopin denunciaría por toda Europa), la implantación de la doctrina del Nacionalismo
Triunfal estreno de Iván Susanin, retitulada
como La vida por el zar en homenaje a
Nicolás I, que asistió al ensayo general
1842
Tibia acogida de Ruslan y Lyudmila
1844
LOS AÑOS DELNACIONALISMO OFICIAL
Viaja de Italia a Berlín, donde toma lecciones
de contrapunto con Siegfried Dehn. Retorna
a Rusia el año siguiente
1836
La vida por el zar y Ruslan y Lyudmila), recuperar la figura de este compositor y restablecer
la conciencia de una importancia histórica que
se ha visto disminuida por lo relativamente
exiguo de su producción musical y la brillante
estela dejadapor el nacionalismo musical de la
segunda mitad del siglo XIX.
Viaja a Italia, donde asiste a los estrenos
de La sonámbula y Anna Bolena. Conoce a
Mendelssohn y a Berlioz
1833
utodidacta en buena medida, dada
la carencia de instrucción pública
en Rusia por aquellos años (tomó
clases, entre otros, de John Field y de Siegfried
Dehn), Glinka fundó prácticamente a partir de
la nada unade las escuelas musicales (la rusa)
más estimulantes y originales del siglo XIX. La
fractura de su herencia musical entre “occidentalistas” (Rubinstein, Tchaikovsky) y “eslavistas” (Los Cinco), no impedirá que unos y otros
reconozcan su función seminal y reclamen su
figura para sus respectivas causas. De curiosidad insaciable, Glinka se interesó tanto por las
grandes corrientesinternacionales (bel canto,
grand opéra, sinfonismo y música de cámara
alemana) como por las tradiciones folclóricas
que tuvo ocasión de conocer (rusa, caucásica,
española, etc.), y fue fundador de algunas de
las corrientes musicales más importantes de su
siglo: desde el sinfonismo exótico de sabor hispano (que tanta fortuna encontraría en España, así como en Francia y Rusia), el sinfonismo
propiamenteruso (Tchaikovsky escribiría en
su diario en 1888 que “la escuela sinfónica rusa
se encuentra toda ella en la Kamarinskaya”), la
ópera histórica de tema ruso (que conducirá a
las obras maestras escénicas de Musorgsky) o
la ópera rusa de tema mágico (que alcanzaría
al primer Stravinsky, vía Rimsky-Korsakov).
Interesado en sus últimos años por la polifonía
renacentista, sólo la muerte le...
MIKHAIL GLINKA
Y EL NACIONALISMO RUSO
El 150 aniversario de la muerte de Mikhail Glinka (1804-1857)
se cumple en medio de un clamoroso silencio por parte de
programadores y discográficas. Figura emblemática y “padre”
del nacionalismo musical ruso, Glinka supuso para este país
una figura de una estatura similar a la de Beethoven para los
alemanes. Este artículo se propone,tomando como eje su
producción escénica (las óperas La vida por el zar y Ruslan y
Lyudmila), recuperar la figura de este compositor y renovar la
conciencia de su importancia histórica.
Textos: Rafael Fernández de Larrinoa
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1804
1823
A
Nos situamos en el año 1830. Enplena efervescencia industrial, política y colonial en el
occidente europeo, Rusia continuaba siendo
un país de siervos (la servidumbre se aboliría
en el reinado de Alejandro II, en 1861), con
un crecimiento económico comprometido
por la rigidez del sistema feudal aún vigente
y por la intransigencia de la clase aristocrática
y terrateniente dominante. El contacto de los
estamentos intermediosdel ejército ruso con
el liberalismo europeo a raíz de la invasión
napoleónica (1812) había propiciado algunos conatos reformistas en la vieja y autócrata
Rusia, como la famosa Rebelión Decembrista
de 1825, que fue respondida por el nuevo zar
Nicolás I con el reinado más reaccionario de
la historia moderna rusa. Este periodo ominoso, que se prolongó durante 30 años hasta
el final delreinado en 1855, tuvo sus momentos más emblemáticos en el aplastamiento
militar de la autonomía polaca (1832, la que
Chopin denunciaría por toda Europa), la implantación de la doctrina del Nacionalismo
Triunfal estreno de Iván Susanin, retitulada
como La vida por el zar en homenaje a
Nicolás I, que asistió al ensayo general
1842
Tibia acogida de Ruslan y Lyudmila
1844
LOS AÑOS DELNACIONALISMO OFICIAL
Viaja de Italia a Berlín, donde toma lecciones
de contrapunto con Siegfried Dehn. Retorna
a Rusia el año siguiente
1836
La vida por el zar y Ruslan y Lyudmila), recuperar la figura de este compositor y restablecer
la conciencia de una importancia histórica que
se ha visto disminuida por lo relativamente
exiguo de su producción musical y la brillante
estela dejadapor el nacionalismo musical de la
segunda mitad del siglo XIX.
Viaja a Italia, donde asiste a los estrenos
de La sonámbula y Anna Bolena. Conoce a
Mendelssohn y a Berlioz
1833
utodidacta en buena medida, dada
la carencia de instrucción pública
en Rusia por aquellos años (tomó
clases, entre otros, de John Field y de Siegfried
Dehn), Glinka fundó prácticamente a partir de
la nada unade las escuelas musicales (la rusa)
más estimulantes y originales del siglo XIX. La
fractura de su herencia musical entre “occidentalistas” (Rubinstein, Tchaikovsky) y “eslavistas” (Los Cinco), no impedirá que unos y otros
reconozcan su función seminal y reclamen su
figura para sus respectivas causas. De curiosidad insaciable, Glinka se interesó tanto por las
grandes corrientesinternacionales (bel canto,
grand opéra, sinfonismo y música de cámara
alemana) como por las tradiciones folclóricas
que tuvo ocasión de conocer (rusa, caucásica,
española, etc.), y fue fundador de algunas de
las corrientes musicales más importantes de su
siglo: desde el sinfonismo exótico de sabor hispano (que tanta fortuna encontraría en España, así como en Francia y Rusia), el sinfonismo
propiamenteruso (Tchaikovsky escribiría en
su diario en 1888 que “la escuela sinfónica rusa
se encuentra toda ella en la Kamarinskaya”), la
ópera histórica de tema ruso (que conducirá a
las obras maestras escénicas de Musorgsky) o
la ópera rusa de tema mágico (que alcanzaría
al primer Stravinsky, vía Rimsky-Korsakov).
Interesado en sus últimos años por la polifonía
renacentista, sólo la muerte le...
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