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CONCEPTO DE MATERIALES EDUCATIVOS
El material educativo es el conjunto de medios de los cuales se vale el profesor para la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes, para que estos adquieran conocimientos a través del máximo número de sentidos. Es una manera práctica y objetiva donde el maestro ve resultados satisfactorios en la enseñanza-aprendizaje ( Luis Rojas 2008) .Los materiales educativosson componentes de calidad, son elementos concretos físicos que portan mensajes educativos. El docente debe usarlos en el aprendizaje de sus alumnos para desarrollar estrategias cognoscitivas, enriquecer la experiencia sensorial, facilitar el desarrollo, adquisición y fijación del aprendizaje; aproximando a los alumnos a la realidad de lo que se quiere encontrar, motivar el aprendizajesignificativo, estimular la imaginación y la capacidad de abstracción de los alumnos, economizar el tiempo en explicaciones como en la percepción y elaboración de conceptos y estimular las actividades de los educandos. 

ALGUNOS SUGERENCIAS PARA LA CONSTRUCCIÓN, ORGANIZACIÓN Y USO DEL MATERIAL
La construcción del material didáctico requiere una planificación para que los
recursos se “multipliquen” en latarea cotidiana. Para realizarla conviene
averiguar, a modo de diagnóstico:
Con qué materiales se cuenta en el grado o en la
institución (cartón, cartulina, barniz, etc.).
Qué elementos ofrece la zona donde está ubicada la
escuela (madera, plástico, goma, etc.).
El paso siguiente será determinar si los materiales didácticos son para que los
construyan:
• los niños
• el o los maestros
•los padres
Un aspecto que debe considerarse es la calidad de los elementos disponibles,
en particular su durabilidad.
Es muy importante seleccionar correctamente el material con el que se
construya: maderas estacionadas, plásticos o gomas resistentes, cartón
plastificado o recubierto con vinílico de contacto, clavos de acero, etc.
También, conviene que el material didáctico construido seaatractivo: de
colores llamativos, tamaño adecuado para su manipulación, etc.
. Todo esto debe tenerse en cuenta cuando se elabora material didáctico, pues
se dedica a la tarea mucho tiempo y esfuerzo; y cuando se logra un producto
bello, se está favoreciendo la valoración del propio trabajo y del material mismo. Además, es importante tener en cuenta que es posible emplear parte del dinerodestinado al Equipamiento de Aula para adquirir los insumos necesario para la
construcción de estos materiales didácticos.
Este dinero también puede sir utilizado para comprar ya construidos los
materiales didácticos que se mencionan en estas fichas.
Organizar el material didáctico en el aula -preparar estantes para colocarlo,
cajas etiquetadas para guardarlo, etc.- constituye una verdaderasituación de
aprendizaje.
Otro aspecto para definir con criterio pedagógico es la cantidad de material
didáctico que se requiere para cumplir con la tarea didáctica.
Definir previamente la actividad y cómo se llevará a cabo: de forma individual,
en pequeños grupos, en grupo total. Decidir si todos tienen que disponer de ,
materiales idénticos, equivalentes o diferentes.
En cualquier caso seimpone la búsqueda del equilibrio: ni tan poco que impida
operar, elegir o construir a los niños sus propios proyectos de juego; ni tantos que
paralicen la acción al centrar la actividad del niño en una búsqueda constante, que
imposibilite la elección.
El material didáctico es un recurso que resulta conveniente que lo utilice el
docente para trabajar determinados contenidos. Los contenidosseleccionados
son los que irán indicando qué tipo de materiales se pondrán a disposición de los
niños. Por lo tanto, la decisión del docente debe partir de su proyecto de
enseñanza.
Todas estas acciones apuntan a la elaboración, compartida por parte del

El material educativo que se utilice, debe cumplir con las características de lo llamativo, de lo intrigante, para que así los niños se...