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Sociología de la Educación

SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN La presente compilación es propiedad de la Editorial. Ninguna parte de esta obra puede ser reproducida o trasmitida mediante ningún sistema o método electrónico o mecánico (incluyendo el fotocopiado la grabación o cualquier sistema de recuperación y almacenamiento de información), sin consentimiento porescrito de la Editorial. Derechos Reservados © Universidad Santander Chihuahua 112 Nte. Col. Unidad Nacional Cd. Madero, Tamaulipas, México. C.P. 89410 Teléfono: 833 210 10 89 Dirección en Internet: http://www.unisan.edu.mx Correo electrónico: editorial@unisan.edu.mx Primera Edición 1996. Primera Impresión 1996. Segunda Impresión 1997. Tercera Impresión 1998. Impreso en México. (Printed in Mexico).Dirección General del Derecho de Autor. Registro No. 115815 ISBN: 970-19-0059-6 Autor: Ing. Oscar Genaro Hernández Zúñiga

CONTENIDO
INTRODUCCIÓN OBJETIVOS UNIDAD I ............................................................................................................................... I.............................................................................................................................. II INTRODUCCIÓN ............................................................................................................. 1 MARCO CONCEPTUAL .................................................................................................. 3 ANTECEDENTES HISTÓRICOS .................................................................................... 7 MATERIAS YCONCEPTOS RELACIONADOS CON EL FENÓMENO EDUCATIVO .............................................................................................. 9 CONCEPTO DE SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN .................................................... 9 EVOLUCIÓN DE LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN ............................................ 11 SOCIALIZACIÓN........................................................................................................... 13 ANÁLISIS DE INVESTIGACIONES .............................................................................. 13 LECTURA 1 ................................................................................................................... 14 PERSPECTIVAS LATINOAMERICANAS DE LA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN...................................................................................................... 14 Introducción .............................................................................................................. 14 El enfoque humanista de la educación .................................................................... 16 El análisistecnocrático-economicista....................................................................... 16 La sociología funcionalista de la educación ............................................................. 18 El enfoque marxista .................................................................................................. 22 Situación actual y perspectiva .................................................................................. 23 RECUPERACIÓN ACADÉMICA................................................................................... 26 UNIDAD II SOCIEDAD Y EDUCACIÓN ......................................................................................... 31 CULTURA Y CIVILIZACIÓN.......................................................................................... 33 TEORÍAS DE LA CULTURA......................................................................................... 33 EDUCACIÓN FORMAL E INFORMAL .......................................................................... 35 AMBIENTE SOCIAL Y EDUCACIÓN ............................................................................ 35 EDUCACIÓN RURAL Y URBANA ................................................................................ 36 GRUPOS SOCIALES EN LA EDUCACIÓN...