Miniolimpiada

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2011 “Año del caudillo Vicente Guerrero” ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN FÍSICA “GENERAL IGNACIO M. BETETA”

1er. Jornada de Prácticas del28 de marzo al 1 de abril de 2011

“PROYECTO DE INTERVENCIÓN”

Asignatura.- ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE EDUCACION FISICA EN LA ESCUELA

Titular de la Asignatura.- Profe. JORGE GARDUÑO DURAN

Responsable del Proyecto.- ADRIAN ROJAS SUAREZ

Grado.- 3ro. Grupo.- I Sexto SemestreToluca, Estado de México a marzo del 2011


2011 “Año del caudillo Vicente Guerrero” ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN FÍSICA“GENERAL IGNACIO M. BETETA”
ESCUELA DE PRACTICA: Primaria “Miguel Hidalgo y Costilla”

“MINI OLIMPIADA”

Lugar a Realizarse.- Patio escolar

Participantes.-Alumnos de 1er. Grado.

Asignatura.- ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE EDUCACION FISICA EN LA ESCUELA

Titular de la Asignatura.- Profe. JORGE GARDUÑO DURAN

Responsable del Proyecto.- ADRIAN ROJAS SUAREZ

Grado.- 3ro. Grupo.- II

Sexto Semestre

JUSTIFICACIÓN

En la actualidad una de las principales causas de muerte en el país son lasenfermedades causadas por el sedentarismo, de este se derivan bastantes, una de ellas es la obesidad, diabetes y enfermedades cardiorrespiratorias, la mayoría de ellas a temprana edad; es por ello que se trata de buscar otros medios o estrategias que ayuden y fomenten la actividad física tanto en el alumno, docente de grupo, como en la comunidad y sociedad donde se desarrollan cada uno de estosagentes educativos.

Demostrar que la inactividad física es un problema ya sea por el tipo de vida que actualmente se lleva a cabo en las familias, es importante que como responsables de la educación física presentemos alternativas para resolver este y otros problemas que asechan a la sociedad donde laboramos.

El proyecto de la mini olimpiada ha sido elaborado con el fin de establecer nuevasalternativas del uso del tiempo libre en las escuelas con el objetivo de fomentar la actividad física como medio para favorecer el uso del tiempo libre en los educandos.

Debido a la importancia que tiene la formación integral del niño en el periodo preescolar, las ejercitaciones deben ser graduadas, favoreciendo con esto la adquisición de nuevos hábitos motores y dominio de la coordinación, asícomo enriquecer la relación con sus compañeros y profesores, propiciando una mayor integración en su medio ambiente.

Estas propuestas son con la finalidad de propiciar un criterio que sirva de apoyo en la planeación de las actividades, al mismo tiempo establecer una forma más rica y variada de estimulación de las capacidades del niño, buscando el desarrollo de su inteligencia, de su motricidad yde su personalidad en un ambiente donde él pueda con libertad obtener rápidamente la adaptación de su conducta a los diversos estímulos, aprovechando todos los recursos con que recuenta en la educación física para orientar de manera natural, constructiva y progresiva.

PROPÓSITOS

- Favorecer y fortalecer en desarrollo bio-psico-social, al ejecutar actividades que involucren habilidades...
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