miniolimpiada
Páginas: 3 (574 palabras)
Publicado: 18 de noviembre de 2013
JARDÍNDE NIÑOS
“SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ”
MINIOLIMPIADA
CICLO ESCOLAR 2013-2014
MINIOLIMPIADA
PROPÓSITO:
Que los alumnos de la institución,mejoren sus habilidades de coordinación, control, manipulación y desplazamiento al participar en actividades físicas, así como actitudes y valores positivos como la convivencia, el trabajocolaborativo, el respeto hacia sus compañeros, de una manera lúdica y recreativa
CAMPO FORMATIVO:
Desarrollo Físico y Salud
ASPECTO:
Coordinación fuerza y equilibrio
COMPETENCIA:
Mantiene elcontrol de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico
APRENDIZAJES ESPERADOS:
• Participa en juegos que implican habilidades básicas, como:caminar, correr, saltar, golpear, trepar, manejar al aire libre o en espacios cerrados.
• Acuerda con sus compañeros estrategias para lograr una meta que implique colaboración en el juego.MODALIDAD:
Secuencia didáctica
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE:
El aprendizaje a través del juego
ACTIVIDADES
• Con anticipación, en asamblea se les dará a conocer a los alumnos losconocimientos previos sobre las miniolimpiadas
¿Qué son las miniolimpiadas?, ¿por qué se realizan?, ¿quiénes participan?, ¿qué deportes se realizan?, ¿qué significa la bandera olímpica? etc.
• Podránparticipar los alumnos de los tres grados escolares, compitiendo contra su mismo grado en las diferentes pruebas, así como en las categorías y ramas.
• Los juegos y/o deportes que se realizaranson:
Atletismo: serán solo (25mts), en esta prueba podrán participar tres alumnos por grupo tanto varoniles como femeniles.
Carreras de Triciclos: los alumnos tendrán que conducir su triciclode manera recta hasta llegar a la meta situada a 25mts.
Relevos de costales: en esta prueba solo participaran un equipo de (4) integrantes por grupo.
Fuerza con cuerda: en esta prueba...
“SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ”
MINIOLIMPIADA
CICLO ESCOLAR 2013-2014
MINIOLIMPIADA
PROPÓSITO:
Que los alumnos de la institución,mejoren sus habilidades de coordinación, control, manipulación y desplazamiento al participar en actividades físicas, así como actitudes y valores positivos como la convivencia, el trabajocolaborativo, el respeto hacia sus compañeros, de una manera lúdica y recreativa
CAMPO FORMATIVO:
Desarrollo Físico y Salud
ASPECTO:
Coordinación fuerza y equilibrio
COMPETENCIA:
Mantiene elcontrol de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico
APRENDIZAJES ESPERADOS:
• Participa en juegos que implican habilidades básicas, como:caminar, correr, saltar, golpear, trepar, manejar al aire libre o en espacios cerrados.
• Acuerda con sus compañeros estrategias para lograr una meta que implique colaboración en el juego.MODALIDAD:
Secuencia didáctica
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE:
El aprendizaje a través del juego
ACTIVIDADES
• Con anticipación, en asamblea se les dará a conocer a los alumnos losconocimientos previos sobre las miniolimpiadas
¿Qué son las miniolimpiadas?, ¿por qué se realizan?, ¿quiénes participan?, ¿qué deportes se realizan?, ¿qué significa la bandera olímpica? etc.
• Podránparticipar los alumnos de los tres grados escolares, compitiendo contra su mismo grado en las diferentes pruebas, así como en las categorías y ramas.
• Los juegos y/o deportes que se realizaranson:
Atletismo: serán solo (25mts), en esta prueba podrán participar tres alumnos por grupo tanto varoniles como femeniles.
Carreras de Triciclos: los alumnos tendrán que conducir su triciclode manera recta hasta llegar a la meta situada a 25mts.
Relevos de costales: en esta prueba solo participaran un equipo de (4) integrantes por grupo.
Fuerza con cuerda: en esta prueba...
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