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SOCIEDAD

NI ESTUDIAN NI TRABAJAN
o sólo no trabajan ni estudian, sino que tampoco están por la labor. Los jóvenes de hoy, las promesas del futuro de una sociedad pujante, han caído en el desencanto ante la precariedad laboral, el fracaso escolar y amparados por el cambio social y la prolongación de la juventud. No son pocos los que siguen este camino, mientras los adultos se agarran la cabezay se preguntan si están ante una generación sin brújula. Las cifras señalan que la población juvenil (entre 16 y 29 años) que ni estudia ni trabaja (NENT o Ni-Ni) es alta en casi todas las regiones del mundo. Afecta a Centroamérica (21%), Europa Central y Oriental (34%) e incluso a las economías industrializadas (13%), como indica el informe sobre empleo juvenil 2006 de la OrganizaciónInternacional del Trabajo (OIT). Hace unos días en Argentina, en el marco del seminario organizado por Editorial La Ley, congresistas analizaban las estadísticas. El 20% de los jóvenes (15-24 años) es NENT y el 60% de estos ‘desanimados’ no intenta cambiar la situación. De la misma manera que en Uruguay, cuyas autoridades se han manifestado alarmadas ante la “persistencia” de los Ni-Ni, “indicador de lacreciente marginalización de la sociedad”. En México también han saltado las alarmas. Allí hay cinco millones de jóvenes (de 27 millones), entre 12 y 29 años, que “no se dedican a nada”, según el INE. El análisis de esta “generación del desencanto”, como la llama el rector de la Universidad
42 la clave

Jóvenes

UN 21% DE LOS JÓVENES EN AMÉRICA LATINA Y UN 13% DE LOS DE LA UE NO SE DEDICAN ANADA. EN SUS MANOS ESTÁ EL FUTURO

N

Jóvenes que ni estudian ni trabajan (NENT)
Por regiones y género. Tasa NENT juvenil (%)
40 35 30 25 20 15 10 5 0
SITOGRAPHICS

■ TOTAL ■ Hombres ■ Mujeres

Economías desarrolladas y la Unión Europea (24 países)

Europa Central y Oriental (seis países)

América Latina (16 países)

África subsahariana (23 países)

Fuente: OCDE y OIT

NacionalAutónoma de México, conlleva a la correlación de datos: la mayor parte de la población penal menor de 30 años es NENT. El editorial del periódico nacional El Universal del 13 de junio recogía la inquietud general ante la ‘generación perdida’: “México está en riesgo de perder toda una generación de niños y jóvenes”. La escolaridad promedio no supera los nueve años y sólo dos de cada diez jóvenesllega a la universidad.

INFANCIA PROLONGADA
Un panorama sombrío del que España no es ajena. Según el informe ‘Juventud España 2000’, del Instituto de la Juventud, el 16% de los chicos españoles son Ni-Ni. El estudio revela otras claves del problema: a los

25 años sólo el 32% estaba económicamente emancipado y a los 29 años, un 72%. El texto, además, constata la prolongación de la infancia y lajuventud. “La reinserción social se ha hecho incierta, porque hay más posibilidad de que cada uno construya su propio futuro. Y nos encontramos con jóvenes de veintitantos años que están en una especie de bucle de fracaso escolar, de precariedad en el trabajo, de alargamiento del periodo de formación y no encuentran manera de salir”, dice Jorge Benedicto, sociólogo y director del posgradouniversitario Juventud y Sociedad de la UNED-Injuve. “Lo evidente es que hay un aplazamiento de la juventud en todos los países occidentales que se da cada vez más.

SOCIEDAD ECONOMÍA DIA A DIA

Es decir, que el proceso de entrada en el trabajo y el de salida de la casa familiar, el tener hijos, se difiere en el tiempo”, agrega. Es lo que el informe ‘Generación Y y el mercado laboral’ del Institutode Empresa define como “la prolongación de la juventud”, la “superposición de las fases del ciclo vital” y la ruptura de los esquemas sociales establecidos. La parte negativa, según Benedicto, es que se alarga el período de dependencia de estos jóvenes en todos los sentidos, no sólo el económico, y, por tanto, la consecución de su autonomía. Además de los cambios sociales hay factores externos...
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