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UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
ESCUELA PREPARATORIA INCORPORADA
“SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ”
CLAVE: EPIUAH-8509
TLAHUELILPAN, HGO.
PROGRAMA Y PROYECTO DE TRABAJO DE:
ECOLOGÍA JULIO – DICIEMBRE 2012
1.- Datos Generales:
 Materia: Teórico Práctica
 Semestre: Primero
 Seriación anterior: Biología Básica y Biología Avanzada
2.- Objetivos Generales de Aprendizaje:
a) Objetivogeneral de la asignatura: El alumno será capaz de comprender e identificar las características
de la historia y la evolución de la ecología, hasta su legislación para reconocer problemas ecológicos e
identificar la manera de lograr una cultura ecológica y de salud que le permita cuidar y preservar el
medio ambiente con la finalidad de mejorar su calidad de vida.
b) Objetivos Informativos:Los alumnos serán capaces de conocer, comprender e identificar, las características estructurales y
funcionales de las organizaciones vivas o no vivas que conforman un ecosistema, a partir del análisis
de su composición celular y química, de tal manera que dicha información sea aplicable en su vida
diaria, logrando mejorar sus hábitos, higiénicos, de salud y su relación con el medio ambiente.Las competencias genéricas que asume la institución, por estar incorporada a la UAEH son: formación,
liderazgo colaborativo, comunicación, creatividad, pensamiento crítico, uso de la tecnología y
ciudadanía, las cuales se desarrollan en los siguientes objetivos:
c) Objetivos Formativos:
 Intelectual: que el alumno(a) aprenda a desarrollar un pensamiento crítico, razonar, y
comprender lasdiferentes lecturas o artículos que lee, con el objetivo de que sepa resumir y
esquematizar (creatividad); que aprenda a preparar exposiciones, que le permita expresar sus
ideas frente a un grupo, desarrollando la habilidad de comunicación (verbal y escrita); que
tenga una actitud científica para realizar correctamente tanto sus prácticas de laboratorio
como sus reportes, además de que le gusteprofundizar en los diferentes temas de la Ecología
actual. Así mismo debe aprender a y seleccionar la información de las investigaciones que se le
solicitan, con la finalidad de resumir, sintetizar, esquematizar, explicar su conocimiento frente
al grupo, comunicarse claramente, etc. Generando un cambio actitudinal del conocimiento
que adquiere por cuenta propia y además sea capaz de ponerlo enpráctica en su vida diaria.
 Humano: Organizará la presentación limpia y ordenada de sus trabajos de investigación
documental como de laboratorio ya sea en su libreta o en el cuadernillo de prácticas,
fomentando con ello el sentido de responsabilidad y superación personal al hacer bien las
cosas con espíritu de profesionalismo, que respete y quiera su cuerpo al practicar diariamente
hábitoshigiénicos. Así mismo que desarrolle una formación integral como ser humano (Bien
Ser, Bien Hacer, Bien Estar y Bien Tener). Por otra parte valora la naturaleza como parte de su
estilo de vida, dando relevancia y trascendencia a los conocimientos aprendidos en la
asignatura (elaboración de compostas, hortalizas, reciclaje, etc.) e implementándolos a su vida
cotidiana. Procura el cuidado y lavaloración de los ecosistemas, una vez que conoce la
importancia de preservarlos.
 Social: Aprender a desarrollar la capacidad de trabajar en equipo, participando y colaborando
de manera efectiva y con responsabilidad al lado sus compañeros, así como con la sociedad

fomentando el compromiso con las clases sociales más necesitadas al realizar actividades
altruistas en coordinación con laInstitución. Las actividades complementarias se enfocan
hacia un “Desarrollo Sustentable” (Acopio de pilas usadas y papel para su reciclaje), ya que
procuran la remediación del impacto ambiental y de los seres vivos. Permitiendo el trabajo en
equipo, fomentando valores en sus compañeros de clase, de escuela y concientizando en la
sociedad con un ejemplo responsable.
 Profesional: Que aprenda a...