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Factores con los que adquiere el aprendizaje el adulto

Adultos enseñando a adultos Una visión Andrológica El adulto como alumno El aprendizaje se puede definir como un cambio más o menospermanente del comportamiento que ocurre como resultado de una actividad o de una experiencia. El acto de aprender es un proceso más que un producto Es el proceso por medio del cual un individuo adquiereconocimiento de los hechos, actitudes o destrezas que producen cambios en su comportamiento.

Fuentes del aprendizaje Aprenden a través de una amplia gama de actividades como: Leer, Actuar, Escribir,Hacer, Escuchar, Experimentar, Mirar, Investigar, Hablar y Analizar

¿Cómo aprende el adulto? Aprende de las experiencias y actividades de la vida cotidiana, dentro de su medio natural en la sociedad.Debe estar listo para aprender. Sentirse motivado para aprender, prestar su atención; estar dispuesto a aprender.

Factores que influyen en el aprendizaje del adulto Su percepción del valor delaprendizaje Su aceptación de lo que va a aprender Su aceptación de cómo se lleve a cabo el aprendizaje Necesidades de estima personal o afiliación social Expectativas que tenga en la vida

Factores queinfluyen en el ritmo del aprendizaje en el adulto La habilidad del estudiante Su interés Su previa experiencia con el aprendizaje La naturaleza y dificultad del material Diferentes personas aprendena diferentes ritmos

El adulto como facilitador de la enseñanza La instrucción es un proceso no un fin por sí mismo. Es un proceso que se facilita por medio del establecimiento de las condicionesexternas, que son adecuadas, tanto para el aprendizaje en sí, como para su ejecución.

¿Cuál es el papel del facilitador? Tomar en cuenta las necesidades y deseos de los estudiantes. Seleccionar losmateriales y prepararlos para el aprendizaje. Determinar la secuencia del aprendizaje Buscar los métodos y técnicas que se adecuen al grupo de adultos. Evaluar los resultados.

Características de...