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INTRODUCCIÓN:
 El materialismo dialéctico es un modelo explicativo acerca de la forma de producción del conocimiento. Este modelo gira en torno a controversias ideológicas cuyas posicionesdeterminan un enfoque sobre el que se diseña la investigación científica de los fenómenos sociales. El origen del materialismo dialéctico contiene un marco teórico que permite generar el análisis de losocial: el materialismo histórico. Este supuesto se basa sobre conceptos sociales e interrelaciones teóricas del materialismo histórico que a su vez se basan sobre el materialismo dialéctico.
La teoríamaterialista del conocimiento, como reproducción mental de la realidad, deriva de una forma de ver la realidad, como un conjunto de aspectos internos como sensaciones y emociones y aspectos externoscomo es la sociedad como elemento de cambio, su cultura y relación con la naturaleza.  De la misma también se deriva el materialismo histórico ya que es un proceso interaccionista del hombre y lanaturaleza.
Entre lo material (naturaleza y sociedad) y lo ideal (inteligencia humana) no hay sujetos ni objetos sin movimiento de la realidad, sino una praxis: la unión dialéctica de la práctica y lateoría y la interrelación del sujeto con el objeto de conocimiento y la capacidad que tiene el sujeto de hacer proyectos de vida.

PROPUESTA PARA LA INTERVENCIÓN BASADA EN LA TEORÍA MATERIALISTA:   "El materialismo marxista define la dinámica misma del ser, su dialéctica como la sustancia. La sustancia es el movimiento mismo de la cosa en movimiento". La sustancia del hombre es la actividadobjetiva (la praxis). Por lo tanto el alumno constituye el centro de atención dentro de la práctica en este caso docente.
El punto de partida de la intervención debe ser formalmente idéntico alresultado. Es decir, que la práctica docente debe estar basada en las necesidades que el alumno puede requerir, esto es en base a su evaluación psicopedagógica que manifiesta las capacidades en cada...
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