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FECHA INICIO: 29 Noviembre TERMINO: 10 Diciembre
CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo
ASPECTO: Cultura y vida social.
FECHA INICIO: 29 Noviembre TERMINO: 10 Diciembre
CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo
ASPECTO: Cultura y vida social.
PLANEACION DIDACTICA
COMPETENCIA: Distingue y explica algunas características de laCultura propia y de otras culturas.

SITUACION DIDACTICA: ¡Preparándonos para navidad!

OBJETIVO: Reconocimiento y aprecio a la diversidad de género,
lingüística, cultural y étnica.

COMPETENCIA: Distingue y explica algunas características de la
Cultura propia y de otras culturas.SITUACION DIDACTICA: ¡Preparándonos para navidad!

OBJETIVO: Reconocimiento y aprecio a la diversidad de género,
lingüística, cultural y étnica.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES | TIEMPO | RECURSOS | TRANSVERSALIDAD |
LUNES 29 * Rutina de activación * Coro de saludo: Kikiriki * Registro de asistencia: * Introducir el tema: * Explicar al grupo que existen diferentesculturas, así como familias y diferentes formas de festejar un cumpleaños, navidad, etc. * Cuestionar al grupo: * ¿Con quién vivo? * ¿Cuántos son? * Comentar al grupo acerca de la actividad “¿Con quién vivo?”, donde compartirán el conocimiento que tienen acerca de sus costumbres familiares. * Pedir que dibujen en una cartulina a todas las personas que viven en su casa. * Iniciar unaconversación acerca de con quien vive cada niño y expliquen como festejan la navidad. * Pegar los dibujos en el pizarrón, para que los niños se percaten que existen familias con un hijo, con dos o más, etc. * Receso * Destacar que esos tipos de familia también tienen diferentes formas de vida: familias con hermanos, con otros miembros de la familia; tíos, abuelos, etc., niños que viven conabuelos y que festejan muy diferente la navidad que cualquier otro compañero. * Educación física * Coro de despedida: Hasta mañana | | | |
MARTES 30 * Rutina de activación * Coro de saludo: Kikiriki * Registro de asistencia * Cuestionar al grupo: * ¿Cómo son nuestras fiestas? * ¿Cuándo hacemos una fiesta? * ¿Cómo festejan la navidad? * Comentar al grupo acerca de la actividad“Como son nuestras fiestas de navidad”, donde identificaran semejanzas y diferencias entre su cultura familiar y la de sus compañeros. * Indicar a los alumnos que elaboren un dibujo de como festejan la navidad. * Comentar que pasa cuando festejan navidad: * ¿Cómo son? * ¿Qué comen? * ¿Cuánta gente asiste? * Mostrar imágenes de árbol de navidad de otros países, estados o pueblos ycomentar las diferencias. * Receso * Elaborar una esfera para su árbol de navidad. * Reflexionar sobre las diferencias y semejanzas que existen en los árboles de navidad de diferentes lugares. * Coro de despedida: Hasta mañana | | | |
MIERCOLES 01 * Rutina de activación * Coro de saludo: Kikiriki * Registro de asistencia: * Introducir el tema, recordando lo que se habló el día deayer (acerca de cómo adornan el árbol de navidad en diferentes lugares). * Realizar la actividad “mi árbol”, en donde pondrán en juego su imaginación y creatividad. * Colorear el muñeco que lo representara en el mural del árbol de navidad. * Elaborar un mural en forma de árbol de navidad con los muñecos. * Comentar las diferencias que hay del árbol que elaboraron con el que colocan en sucasa. * Receso * Adornar el árbol de navidad con taparroscas decoradas. * Comentar lo que se hizo en la clase y reflexionar sobre el trabajo realizado. * Coro de despedida: Hasta mañana | | | |
JUEVES 02 * Rutina de activación * Coro de saludo: hola * Registro de asistencia: * Cuestionar al grupo: * ¿En dónde se coloca una carta? * ¿En la puerta de la casa? * ¿En un...
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