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PLATÓN

Expón las clases de conocimiento que distingue Platón:

TEORIA DEL CONOCIMIENTO: Dos fuentes de conocimiento: Sentidos
(mito de la caverna) Razón
El Conocimiento sensible (dóxa) de las cosas de este mundo es mera opinión y no engendra
ciencia. Es ocasión para recordar.
El Conocimiento intelectual es reminiscencia de lo ya conocido y vivido (mito del carro alado)
LaDialéctica (diánoia) es conocimiento verdadero de las realidades inteligibles, opuesto al sensitivo y al simbólico (matemáticas). Proceso de análisis de la diversidad y síntesis, que permite
el acceso al mundo inteligible de las ideas desde el mundo de las cosas sensibles, hasta captar las
realidades absolutas, las ideas, alcanzando el reino de la Inteligencia (nous).
El Eros (amor) es elmotor de esta ascensión gradual por el mundo de las ideas hasta la Idea de
Bien, realidad suprema, por la que cobran su verdadera realidad todas las demás ideas: belleza,
justicia, verdad...

¿Qué formas de gobierno distingue? ¿Por cuál se inclina?

En función de lo dicho lo largo de la República, en
torno a la ciudad ideal, Platón realiza un análisis de las
formas de gobierno, queirá graduando desde la mejor
hasta la peor:
• En primer lugar sitúa la aristocracia, es decir, el
gobierno de los mejores, que vendría
representado por el gobierno de la República
ideal; en ella los mejores son los que conocen
las Ideas, los filósofos, y su gobierno estaría
dominado por la sabiduría.
• La segunda mejor forma de gobierno la
representaría la timocracia, elgobierno de la
clase los guardianes, que no estaría ya dirigida
por la sabiduría, sino por la virtud propia de la
parte irascible del alma, que es la propia de
dicha clase, abriendo las puertas al desarrollo de
la ambición, que predominaría en la siguiente
forma de gobierno.
• La oligarquía, el gobierno de los ricos, y cuyo
único deseo se cifra en la acumulación de
riquezas.
•Posteriormente encontramos la democracia,
cuyo lema sería la libertad e igualdad entre
todos los individuos y cuyo resultado, según
Platón, es la pérdida total del sentido de los
valores y de la estabilidad social. No cabe duda
de que Platón tiene en mente la democracia
ateniense que tan odiosa le resultó después de la
condena de Sócrates, aprovechando para
satirizar el predominio delos discípulos de los
sofistas en la vida pública.

•Por último, en el lugar más bajo de la escala, se
encuentra la tiranía, que representaría el
gobierno del despotismo y de la ignorancia,
dominado el tirano por las pasiones de la parte
más baja del alma, dando lugar al dominio de la
crueldad y de la brutalidad.

¿Cuál es el modelo educativo que defiende?
para Platón estaconsiste en educar a los ciudadanos en la justicia y la virtud, con lo que conseguirán la felicidad.
Así, diseña un sistema educativo en el que distingue 2 etapas:
Una educación obligatoria, común a todos que alcanzaría más o menos hasta los 20 años. Esta comprendería la música (para permitir el control del hombre sobre las partes inferiores del alma) y la gimnasia (para el control del cuerpo)Una segunda etapa destinada sólo a los futuros gobernantes (de los 20 a los 35 años), a la que se accedería por sorteo. Constaría de 2 fases: una primera de aprendizaje de las matemáticas, y una segunda, la dialéctica o conocimiento de las ideas superiores. |
Plantea la igualdad absoluta entre hombres y mujeres para acceder a cualquier posición social. Afirma además que la clase de losgobernantes y de los guardianes auxiliares no podían tener propiedad privada ni familia, para evitar que el egoísmo y la ambición los convirtiera en tiranos.
Platón posteriormente renuncia a una parte de estos planteamientos utópicos en diálogos como Las Leyes o Político. Así afirma que es muy difícil obtener sabios de esta forma (por sorteo) y, por consiguiente, es muy difícil encontrar quién...
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