Mobiliario de bambú en guatemala

INTRODUCCIÓN

El Centro Educativo de Bambú ubicado en el kilometro 83 carretera hacia Escuintla, Cuyuta, Masagua. Ofrece servicios de capacitación y enseñanza relacionado con el tema del bambú, desde los tipos existentes, siembra, cuidados, preparación y lo más importante, técnicas constructivas para estructuras y muebles de bambú. Cuentan con cursos programables según sea la necesidad de laempresa o persona para capacitar y entrenar. Cuentan con numerosos servicios en sus instalaciones así como plantaciones de bambú de todo tipo. En el presente reporte presentaremos que se hizo y como se hizo para lograr a través del implemento del diseño, mejoras a procesos, o rediseños que a un largo o corto plazo puedan ser de beneficio a la empresa.

INDICE 1. DELIMITACION GRÁFICA 2. MARCOTEORICO a. Guatemala i. Área metropolitana ii. Cuyuta, Escuintla b. Industria Guatemalteca i. Industria mueblera ii. Comercialización c. Diseño Industrial i. Diferenciación de un producto ii. Innovación iii. Eco – Diseño iv. Estrategias del Eco – Diseño d. Diseño Estratégico i. Estrategias de marketing y diseño ii. Implementación del diseño en la empresa iii. Fases en el proceso de diseño iv. Impactoeconómico del diseño dentro de la empresa e. Impacto ambiental i. Agotamiento de recursos ii. Materiales de bajo impacto iii. Ciclo de vida de un producto iv. Optimización tiempo de vida del producto f. Bambú i. Características y ventajas ii. Cultivo en Guatemala iii. Proceso de Cultivo iv. Cosecha v. Especies vi. Selección vii. Preparación g. Usos y Aplicaciones h. Herramientas y procesos paratrabajar el bambú i. Acabados ii. Tratamiento Preventivo iii. Secado

3. ANÁLISIS CONTEXTUAL a. Centro educativo del bambú b. Misión Técnica de la misión de Taiwán c. Cadena de valor producción de Mobiliario Bambú d. COFAMA e. Desarrollo Sostenible en Guatemala i. Problemáticas actuales ii. Posibilidades de sustentabilidad f. Principios de desarrollo sostenible g. Estrategias de Diseño para elDesarrollo sostenible h. Implementación de diseño como estrategia para mejoras en el centro educativo de bambú 4. BRIEFING a. Cliente b. Producto, servicio, proceso c. Contexto, nicho de mercado d. Usuario, consumidor e. Objetivos generales y específicos f. Logística del proyecto

MARCO TEÓRICO
1. GUATEMALA
1.2 AREA METROPOLITANA La ciudad de Guatemala presenta una realidad muy compleja quepor una parte, es resultado de una sociedad colonial, cuyas huellas han quedado impresas nos solo en lo arquitectónico (zona centro) sino también en ciertos aspectos sociales, económicos e ideologicos. Este tipo de crecimiento ha implicado un proceso de metropolizacion por su forma de absorción de las poblaciones cercanas y su expansión espacial, teniendo el mayor impacto en al sur de Guatemala,Guatemala es un país en vías de desarrollo pero en la capital guatemalteca hace contraste el subdesarrollo que atraviesa el país con la riqueza de algunos sectores; tal es el caso que la Ciudad de Guatemala es una de las más desiguales de América Latina, esto se puede observar comparando la Zona 3, que es una de las zonas más pobres, con la Zona 10 que es residencia de gran parte de los másacaudalados de Guatemala.

nombre de Centro Educativo se debe a que aquí se instruye a Técnicos en Bambú en las áreas de "construcción de casas de bambú", "muebles de bambú" y "artesanías en bambú". Ya se ha instruido a muchas personas de diferentes partes de Guatemala, y además a personas de Belice y otros países como Canada. Este centro está ubicado en el Kilómetro 83.5 de la antigua carretera al Pto.San José, en aldea Cuyuta, municipio Masagua, departamento Escuintla, Guatemala, Centroamérica.

2. INDUSTRIA GUATEMALTECA
2.1 SECTOR INDUSTRIAL El sector industrial guatemalteco apuesta a la modernización, ya que es uno de los mejores caminos para superar la pobreza, además de ofrecer mejores productos y servicios a la población. Actualmente, el entorno mundial, en el que la globalización...